的初高中衔接体系，家长们对学校的教学质量和升学前景，也存在着很大的疑虑和观望心态。
她坐在石头上，望着那条在傍晚的光线中泛着碎金色光泽的溪水，听着溪水流动的声音，安静地坐了很久，然后她忽然开口，对着那条溪水，像是自言自语，又像是在对某个看不见的存在说话：“92天，120人。平均每天一个多一点。听起来好像也不是不可能。”她停了一下，然后嘴角浮起了一丝极淡的、带着自嘲意味的笑意，又补了一句，“但星辰山毕竟不是县城，也不是市里，得想办法让外面的人知道这里有一所学校，知道这里有一群认真教书的老师，知道这里的学生也能考出好成绩，也能走出大山。得让那些家长看到，把孩子送到这里来，不会耽误他们的前程。”
她站起身来，弯腰拎起鞋子，没有立刻穿上，而是赤着脚站在溪边的岩石上，让冰凉的溪水漫过她的脚背，带来一阵清冽的、沁人心脾的凉意。她望着远处那片正在缓缓变暗的天空，目光中带着一种在暮色中显得格外明亮的坚定，像是那颗在夜空中正在亮起的第一颗星——微小，但稳定，在越来越暗的天色中，反而变得越来越亮，越来越清晰。
她在那块石头上又站了一会儿，直到溪水的凉意从脚底蔓延到小腿，才弯腰穿上了鞋子，转身沿着来路，穿过那片低矮的灌木丛，走回了校园。校园里的路灯已经亮了起来，在暮色中投下一圈圈暖黄色的光晕。学生们已经陆续回到了教室，准备上晚自习，透过窗户可以看到他们在灯光下低头写字的身影，安静而专注，让人感到一种踏实而安稳的力量。
她站在操场边缘，望着那些透出灯光的窗户，在暮色中，安静地站了片刻，然后转身走回了自己的小屋，推开虚掩的门，在书桌前坐了下来，拿起钢笔，在笔记本上写下了一行字——“招生计划：第一阶段，宣传。第二阶段，走访。第三阶段，开放日。92天，120人。从明天开始。”
她放下笔，合上笔记本，将它放回抽屉里，然后熄了台灯，在黑暗中坐了片刻，望着窗外那片被暮色和灯光浸染的校园，在夜色中，安静地坐了很久，像是在积蓄力量，又像是在为明天即将开始的、漫长而艰难的招生工作，做着最后的心理准备。
第二天清晨，苏茵茵照例在凌晨四
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