个学生抬起头来看着她，有些不解。
苏茵茵想了想，用一个简单的比喻解释道：“你们看，杠杆平衡的条件是——力和力臂要匹配。力太大而力臂太短，杠杆就会往一边倒；力太小而力臂太长，另一头又压不住。人生也是这样，你有多大的能力，就挑多重的担子；你想撬动多大的分量，就得找到足够长的力臂。找对了，四两也能拨千斤，找不对，使再大的劲也白费。”
教室里安静了片刻，然后坐在第一排的那个小个子女生轻声说了一句：“苏老师，您说话好像总是不止在说物理。”
苏茵茵笑了一下，没有否认，也没有承认。她直起身来，拍了拍手，换回了平常的语气：“好了，下课。器材组留下来把砝码盒清点一遍，确认没有丢失。下一节课我们做电学实验，预习一下欧姆定律。”
学生们陆陆续续地走出实验室。有人还在低声讨论刚才的实验数据，有人已经兴冲冲地开始问旁边的同学“欧姆定律是什么”。苏茵茵站在空了一半的实验室里，看着窗台上那盆她上个月从山上移栽下来的野菊花，在秋日的阳光下开得正盛。
她把实验记录本收起来摞好，关上器材柜的门，确认水龙头和电源都已关闭，才最后一个走了出去。
走廊上传来下一节课的预备铃声，她加快了脚步，往办公室的方向走去。十月的阳光透过走廊的窗户，把她的影子拉得很长。