人，好吗？爸爸的厉害，不是用来欺负小朋友的。”
昭华似懂非懂，但还是点了点头，小声对石头说：“那……那你玩一会儿，再给我玩。”
一场小风波平息。
晚上，苏晚和陆衍说起这事。陆衍沉默片刻，道：“你说得对。”他顿了顿，“不过，也得教他们，若真被欺负，要懂得保护自己，告诉我。”
“那是自然。”苏晚笑道，“我可不想孩子们软弱。只是要分清楚，什么时候该讲道理，什么时候该硬气。咱们怀安这点好，不太主动惹事，但石头要是推的是他，他估计会直接用力推回去，然后来找我告状，逻辑清晰。”
陆衍想到儿子那小闷葫芦的样子，眼里带了笑。
四岁生日过后，苏晚开始有意识地教两个孩子认简单的字和数数。她用硬纸板做了识字卡，画上图案。
昭华学得快，但没长性，一会儿就被窗外的蝴蝶吸引。怀安却坐得住，指着一个“水”字，又指指院子里的鱼池，再指指天上的云，看向苏晚，眼中是疑问——它们有关系吗？
苏晚惊喜于儿子的联想能力，试着解释：“池子里的是水，天上的云也是水汽变的，雨落下来也是水。都是一个‘水’字。”
怀安若有所思。
秋天，养殖场第一批专门为食品厂养殖的鸡出栏，部分风干，部分尝试做成了市面上还没有的“真空包装”卤鸡腿（设备是方经理帮忙从省城淘换来的旧机器改装的）。陆衍拿回第一批成品给家人尝鲜。
昭华啃鸡腿啃得满嘴油，快乐地晃着小脚：“好吃！爸爸厉害！”
怀安仔细地吃着自己那份，突然抬头问：“爸爸，鸡腿，怎么装进去的？袋子没有口。”他指着那个密封的塑料包装袋。
陆衍便带他去食品厂的小车间看（已下班，无机器运转）。指着封口机，简单解释加热后塑料粘合的原理。怀安踮着脚看，看得极认真。
几天后，苏晚发现，自己晾在院子里、准备用来做新窗帘的两块布，被剪子剪出了好几个歪歪扭扭的口子，然后又用浆糊粗糙地粘合在了一起。
“陆怀安！”苏晚看着“作案”后还一脸平静研究粘合效果的儿子，真是又好气又好笑。
怀安抬头，举起手里剩下的浆糊和碎布，认真地说：“妈妈，封口，像爸爸的机器。”他在做实验。
陆衍回来，看着那惨不忍睹的窗帘布，再看
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