己不是第一批被送进绞肉机的材料就行。虽然他并不想为布里塔尼亚帝国的战争做出任何贡献，如果帝国军打算把他派去攻打澳洲本土，他会很乐意在战场前线直接叛逃到南庭都护府。
然而他很快就失望了。战争爆发的第一天，麦克尼尔始终没有等来把第九区驻军部队或是帝国皇家空军特种空勤团又或者是联合学员团调往港口城市的消息，他只好在枯燥的训练中结束了第一天的等待。第二天仍然没有任何消息，第九区的布里塔尼亚人仍像往常一样生活，仿佛这战争发生在EU和联邦之间而和布里塔尼亚帝国毫无关系。
麦克尼尔固然有些等不及了，那些想要到战场上建功立业的年轻人则比他更焦急。从奥布群岛归来的学员们无心训练，只是一味叫着要早点去前线参加战斗。每当这些年轻人开始不务正业时，麦克尼尔也只好暂停训练、耐心地向他们解释现在没法去前线的原因。
起先学员们不想听他的解释，他们正是听不得所谓道理的时候。不过，那些有着更强烈的好胜心的学员却有不同的看法，他们在奥布群岛目睹过麦克尼尔战斗时的惊人之举，并相信有着出色战斗技能的教官突然愿意暂停训练一定另有原因。等到包括卢奇亚诺·布拉德利在内的一些学员头目逐渐对麦克尼尔的讲话起了兴趣之后，本来不想教给这些学员更多知识的麦克尼尔也拿不出推辞的借口了。
“我军主要集结在南太平洋各岛和第九区，这两个地区各有缺陷。北方的群岛接近联邦，适合成为攻打联邦的跳板，但其承载能力有限。登陆部队、海军舰队还有空军停留在这些岛屿上会严重消耗补给，而补给都要从本土输送过去。南洋战争期间，我军就是利用这一点孤立了南庭军，从而顺利地夺取了上述岛屿。”用绘图软件和地图充当工具的麦克尼尔在投影屏前比划着，他本指望这些学员因为懒惰和厌倦说教而彻底放弃训练，谁知这些年轻人在某方面的上进心超出了他的预料，“……布拉德利学员中士，你来回答一下，联邦军和我军对上述岛屿的补给难度，是哪一方更大一些？”
“是我军，亚当斯教官。”布拉德利忙不迭地站起来，却并不打算马上就坐下，“但……教官，我想说的是，综合考虑运输能力、技术水平还有士兵的意志，即便上述群岛距离帝
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