人子女就读学校的决议。表面上来看，这些学校只是普通的中小学而已，无非是加入了过多的军事训练课程罢了，而且GHQ也有充分的理由为这一决定辩护：既然生活在钢皮病疫情肆虐最为严重的日本，就必须要从孩子抓起、搞好防疫工作和培养配合军事防疫行动所需的种种知识技能。
消息一出，许多美军将士为GHQ终于下定决心把正在接受教育的日本儿童和外国儿童隔离开而叫好。尽管UN维和部队的官兵们坚称他们为了守护全人类的福祉而来到日本，许多日本人并不买账，这种抵触情绪也不可避免地渗透到了校园中。如今听闻GHQ有意结束这一乱象，一些军官便自告奋勇要求担任军事教官、亲力亲为地培养战友们的子女。
这些热情的教官中，自然也包括丹·伊格曼中校。像他这样主动请缨兼职担任军事教官的作战部队中层指挥官实属少见，GHQ高层中更有人建议任命他为全职的校长或副校长，但对那些头衔不感兴趣的伊格曼中校只愿担任学员队长。对于这位在军校就读期间更多地以橄榄球队长身份闻名的海军陆战队指挥官而言，仅是看着孩子们在阳光下奔跑就足以令他心满意足了，这也是不可避免地一步步变为中年人的他缅怀青春的一种方式。
然而在不情愿地跟随伊格曼中校来到学校的美军士兵们看来，自己的长官每次组织训练前那夸张的肢体动作和语言跟用类似的方式对手下销售员施压的企业主管们没什么区别。更糟的是，其他战友们因伊格曼中校一人兼任两职而得以逃过一劫，他们却还要跟着长官来这里围观一群儿童的蹩脚训练和体育比赛。
“中校是个好人，就是……精力太旺盛了。”见只穿着一件蓝白条纹运动服的伊格曼中校还站在操场边大吼大叫着鼓励落入下风的球队打起精神，与他保持距离的几名士兵忍不住窃窃私语起来，“如果他能一直闭上那张嘴，我想我一定会更尊重他的。”
“他可是我们这里少数愿意抚养战死战友子女的军官，不过我听说民政局的那个麦克尼尔少校做得更过分，连战死日本人的子女也一起抚养。”想起长官逢年过节时对众人的嘘寒问暖，感叹着好处终归没法兼得的美军士兵们又停止了议论、专心致志地看起了比赛。“……怎么回事？好像有人又在打架！”
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