履行职责的地步。从供奉院龙树口中得知了关东师团面临的困境后，麦克尼尔火速联络了伊格曼上校、与对方探讨应紧急状况而修改学制或改变毕业条件的草案。
“我就说嘛，这总是发生剧变的时代不会给我们三四年的安稳时光按照常规方式培养出真正属于我们的一批军官和士官。不提其他地区，单说日本，这三四年里的变化有多大，我们都很清楚啊。”左右为难的伊格曼上校既不想把学员们直接送上战场也不想因自己对军校完整性的顾虑而使得大量军官缺席前线战事，“还是看你的想法吧，我听你的。你今天已经绕过将军们下达了一系列命令，再多些也无妨。”
“视职责重要程度决定是否派遣学员返回前线。另外，从各军校抽调人手组成教导团、到前线监督其表现并予以必要干预。”麦克尼尔紧张地思考了片刻，决定把战场上的表现当成唯一的判断标准，“冲突期间或结束后经评定已经能够胜任军官职责的，直接让他们毕业。不合格的，送回去继续接受教育和训练。”
“好啊！”爽朗的美国海军陆战队业余橄榄球队教练哈哈大笑起来，笑过后的他这才想起来东京还有一所情况稍微特殊的军校，“那少年军校学员要怎么办？”
“一视同仁，但不强制。他们毕竟还是些孩子。当然，愿意主动参战且表现优异的，可以在战场上或战争结束后直接授予初级助理军医头衔，同少尉待遇。”
“哦？还不到20岁的军官？那我可有些羡慕了。”
“特殊时期，要敢于打破常规。非洲的少年兵要是不能在20岁之前学会怎么打仗、怎么指挥别人打仗，多半早就死了。”麦克尼尔确信特里同一定会响应他的号召，他不确定的是少年军校内其他学员的反应，“暂且按照这个方案来执行吧，你来搞定维和部队，我疏通行政命令。”
看来麦克尼尔对少年军校不响应动员的担忧完全是多余的。通知下达到少年军校后，与特里同同一期入学的学员中有一半以上人员主动报名参加前线战事、希望能为日本那已经能够看到终点的防疫工作尽自己的一份绵薄之力。由于军事经验丰富的特里同和为亲人报仇心切的筱宫绫濑都主动请缨，不能退缩而且渴望着在战场上肆意妄为地夺取他人性命的达利尔也报了名。期待着GHQ不久之后就出动U
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