，有一位室友已经洗漱完回来了，辛立止住话头，弯腰从床底下抽出脸盆，沉默着离开了。
等陈韶再找到机会询问其他事情，他就闭口不言了。
根据辛立的话，达到一定条件的学生会从真实的学校中消失，转移到其他地方去。而根据五楼那个学生表现的激动程度和老师们罹患的时间紊乱综合征来看，大概率是去了其他的时间线，而且很有可能——是回到了【过去】。
如果再大胆一点，还可以这样猜测：薛宇涵现在的【活死人】状态，是否是因为他在未来的某个时间点触发了这条规则，从而回到【过去】；在【过去】中死去的他，在【现在】活着的他，交织起来就变成了如今的【活死人】。
此外，听上去，【假期】是一个带有惩罚意味的时期，也解释了为什么辛立在面对历史老师的训斥时那么惊惶，以及他不愿意有人去投诉老师的原因。
但是陈韶觉得并非如此——至少不仅仅如此。