赵子义规划着，
“不急着一上来就舞刀弄枪，先把筋骨打磨好，把纪律刻进骨子里，把体能练到极致！”
在训练之外，赵子义极其重视一件事——思想教育。
无论多忙，每次有新一批孩子被接回庄园。
他必定亲自到场，站在高处，对着下面或惶恐、或茫然的小脸，发表内容几乎一样的“迎新演讲”。
他告诉他们在这里能吃饱穿暖，能读书识字，但也要遵守规矩，刻苦训练，未来要依靠彼此，守护他们共同的家园。
尽管每次说的内容都大同小异，甚至他自己有时都觉得有些枯燥，但赵子义一次都没有偷懒或找人替代过。
不仅如此，他还要求每个“班级”定期上思想教育课，并且亲自编写教材、亲自授课。
他深知“党指挥枪”的深层含义，思想上的认同和凝聚，远比武力更重要。
几次下来，他也算是切身体会到了后世老师们的不易——常年反复讲授相似的内容，确实是一种考验耐心和热情的苦差事！
但也正是因为他这种坚持不懈、事必躬亲的态度，庄园里的所有孩子，无论先来后到，对赵子义的认同感和忠诚度都达到了一个极高的水平。
他们不仅视他为提供温饱的恩主，更视他为精神上的导师和领袖。
时机成熟了。
这天，赵子义将最早跟随他的那批从泾阳老庄出来的少年，全部召集到最大的那间“教室”。
这些少年可以说是赵子义最原始的班底，见证了他从“惊世神童”到“一方之主”的全过程，忠诚与理解都毋庸置疑。
赵子义走到前面，目光扫过这一张张更加成熟、也更加坚定的面孔，露出了温和的笑容，用他标志性的开场白说道：
“大家好！我是赵子义。”
“小郎君好！”少年们齐声回应，声音沉稳有力，带着历经岁月沉淀的信任。
“已经有很长一段时间，没有像这样把大家集中起来上课了。”
赵子义的声音平稳而有力，
“从今天开始，在接下来的很长一段时间里，我将系统地教授你们一些全新的知识。
这些知识，可能与算数不同，与识字无关。
但它们关乎我们这个集体的未来，也关乎你们每一个人将来能走多远，能肩负起多大的责任。
能掌握多少，领悟多深，就看你们自己的努力和悟性了。”
台下瞬间安静下来，所有少年都挺直了腰背，眼中闪烁着专注与期待的光芒！
他
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