的时候看见二十个作业本放在讲桌上，拿起来翻看几本，拖来一张靠背椅，坐在品字形前端。
“今天我调整一下，就大家的这些问题，我们探讨一下，我是这么理解的，每个人都有自己的长处，也有自己的短板，但是我们在实际工作中，不需要你有长处，短板也不行，那是一个要标准化的过程”。
“当然，工作之余的创新是需要的，有了创新要先汇报，而不是自己就在零件上动手，以后我们厂生产的产品要有标准化”。
又是一早上，二十个作业本上的问题全部解答清楚，这就是每个人都学到了别的十九人的长处，同时也解决了自己的短板。
“比如三号线，规定的长度是四十八公分，两端加铜接线头，大家觉得多一公分少一公分不影响，这是不对的，多了一公分，线路布置就不规整，少了一公分就会出现疲劳损坏，这就是标准化”。
“今天下午我留下九张图，这是九个电机的原理描述，我们接下来的两天讲课内容是电机构造和区别，当然图纸上没有电机安装位置固定和汽车抖动之间的矛盾，这个算是留下的问题吧”。
这里结束了，食堂却是不轻松的，林科长和一个领导等着他，吃完饭三人慢慢在技工楼空地上溜达。
“我们看了你的授课汇报，想听一下汇报之外的东西”。
徐荣：“领导、林科长，我就是个二十岁的小青年，这二十个学员最小的也不会低于三十岁吧，用授课两个字我没有自信，用技术交流就轻松多了，我的目的是发挥他们的长处，补足他们的短板，最后达到共同进步”。
领导：“夫子说，三人行必有我师，用你的长处带动大家进步是对的，能不能共同进步也是我们这次培训的目的，我很期待你的教学效果，我想知道标准化的这个提法”。
徐荣：“领导，我三弟是学习机械的，去年回家后我们俩一直探讨，书上说的是统一标准，当然这个很难做到，就吉斯和道奇而言，就统一不了”。
“我们确定了一款车型，在他们的基础上做到我们自己的标准统一，这应该就是标准化，这里有横向和纵向两个方面，横向就是我们自己的车和现在市场上的车实现标准化，纵向就是我们今天生产的部件和十年后二十年后实现标准化”。
“只是，我的认知还是有限，能力也有欠缺，不知道这些是不是正确的，算是初生
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