回到家里，小朋友喊着“爸爸要抱抱”。王成看着小朋友，就想起教育那块工作。
这正因为有了小朋友，所以他更能体会到教育的重要性。
他连夜打电话问了一下最近教育领域整顿的相关工作。
在整顿的这段期间，有人批评王成说，“不应该搞这种整顿。”
但是教育领域对一些不法情况应该是零容忍的。
但教育领域同时又是问题频发的。
至少在章昌市来说是如此的。
比如在王成老家，之前因为吃饭乱签单而处理了一批学校的领导干部和老师。
按道理来说，应该老实了。
结果变本加厉，依旧是隔三差五去签个单，加个餐。
后面有群众去举报，纪委的一查，为什么签呢？是因为之前签单的处理的不够严厉，没有形成威慑作用，所以觉得无所谓，甚至觉得哪怕就是出了事？找个人也就无所谓了。
越是体制内级别不高的，越是这么想。越是级别高的，可能还会注意一下影响。这好像形成了一种恶性循环。
所以，王成也知道这个领域不整顿？那么教育水平，教育质量肯定就要出问题。他也发现，为什么章昌市作为省城、所有教育资源都比较丰富的。
但章昌市的教育水平会这么逐年下降，最大的原因就是因为这——很多人所鼓吹的编制稳定性；让一些人已经没有了所谓的奋斗的想法了，似乎都想着躺平。
所以直至今日，王成仍然非常不喜欢网上那种言论：什么鼓动大家躺平？那种鼓动体制内的躺平？
回旋镖总会打在自己身上。
如果真的大家都被劝的躺平了，被影响的躺平了？最后伤害受伤害的还是所有普通老百姓，甚至乎还是那些劝别人躺平的人，这是非常郁闷的一件事情的。
所以，在得知相关的进度之后，他才放下心来。
晚上睡前，王成又聊起了这件事。
章依依倒看得很开，她说，“有些情况是无法避免的，就打个比方，你说不允许给老师送礼，但总有人会去送，但人是这样的，大家都不送，还好说；如果这个人送了，其他家长不送？那就会多少有点意见，这种情况一发生？那就引起了各种攀比。有一些家长沾沾自喜，觉得自己给老师送礼了，比别的家长好像都懂人情世故
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