。”
叶诗琪：“哦。”
叶枫：“前期李隆基通过不断的选拔合适人才，甚至亲自批阅县级官员的考卷来保证官员的能力。”
“当时的丞相是唯物主义战士，手底下的官员也是实用主义。”
“比如面对蝗灾，开元三年一场席卷河南，河北的大型蝗灾。”
“史书记载这场灾难是飞则翳日，大如指，食苗草树叶，连根并尽。”
“丞相当机立断发布了一系列捕杀蝗虫的命令。”
“什么上天惩罚一边凉快去。”
“当时的一位刺史坚信儒家的天人感应这是上天的惩罚，君主应该修德行来消解灾难。”
“丞相立刻用魔法对抗魔法，蝗灾在你管辖的地方里面。”
“那是不是你德行不够，是不是我要把你贬官来消解蝗灾。”
“刺史无言以对。”
“及时的消灭蝗虫，这才控制住了蝗灾。”
“同时，大唐的邻居中亚地区形成了一个强大的帝国。”
“阿拉伯帝国，也叫大食。”
“大唐和阿拉伯帝国几次交锋各有输赢，两国之间意识到谁也奈何不了谁，逐渐开放商业贸易。”
“阿拉伯帝国是一个商业帝国，7世纪的时候诞生了一位先知穆罕默德。”
“著名的伊斯兰教创建出来了。”
“这个帝国凭借优秀的地理位置成功的将东西世界连接起来了。”
“丝绸之路成为了当时最繁华的道路，也是最赚钱的一条道路。”
“有了钱也能保证军费了，流民也可以去当兵来养家糊口了，进一步为大唐减轻了负担。”
“对于民族问题，大唐采取了赋予少数民族相对平等的地位。”
“允许胡人入朝当官除了宰相之外的官职。”
“军事上采用的节度使镇守边疆，安排不同地方的节度使相互制衡。”
“比如，西北军制衡东北军，两派的节度将领也是敌对关系。”
“确保他们不会联合，李隆基在平衡各方的利益来确保大唐的稳定。”
“同时，节度使可以回到中央当官，甚至当丞相保证了节度使的流通性避免一个人长期担任节度使。”
“这些操作之下，到了李隆基执政中期长安城周围人口达到了200万人以上。”
“长安城里面突厥人，吐蕃人，契丹人，波斯人，高丽人，阿拉伯人，日本人，罗马人等人不惜千里迢迢来到长安经商，学习大唐的文化和制度。”
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