回答：“他去卫生间了，你有什么事吗？”
约书亚笑笑：“他刚刚在楼下掉了东西，我给他送回来了——麻烦你放到他桌子上吧。”
陈韶从卫生间出来的时候，刚好看见那头金灿灿的头发消失在楼梯拐角。他走进教室，随声附和着薛宇涵的询问，接着打开了那张纸。
【
《九华市初级中学初中部-科任教师工作守则》
为了保障您的人身权益不遭到侵害，为了保障您的教学任务圆满完成，请务必遵守以下规则：
1、本校教师无正常双休日、节假日，仅放寒假。在您的日常工作期间，必须居住于教师公寓。】
第一条就让陈韶沉默了。
除了寒假基本全年无休……他甚至觉得历史老师那么暴躁都有点情有可原了。
时间这样长，老师们在原本应有的假期到底在加什么班，就更引人注意了。
而教师公寓，看上去似乎也是一个特殊地点。就是不知道是不是和校医院一样具有保护的作用。
【2、德育是您的主要任务，请确保您的学生能够遵守校训，否则，要求纪律委员记名。请相信，这是为他们着想。
3、教师应当成为学生的榜样，请以身作则，遵守校训。
4、请爱护学生，不要拒绝学生和家长的合理请求，前提是对方的确是你的学生。】
教师同样受到综合学校规则的限制，这也是陈韶早有预料的。从规则上来看限制的程度甚至比学生更大，不能拒绝“合理请求”听上去就像个大冤种，
这也更显得课上历史老师的表现耐人寻味了——这种行为明显和【道德】相关的规则是对立的。
规则4后半句【前提是对方的确是你的学生】，往好处想是冒名顶替，往坏处想是学生遭遇污染就不丧失了这种权利，往更坏处想，不是没有被直接替换的可能。
【5、您在双休日、节假期和暑假期间的教学对象均为妄想症重度患者，因此不必理会这些学生的任何非知识性问题。
6、在对特殊学生教学期间，您需要独自维持正常的教学秩序，但不要管课堂上学生们在做什么，不要与他们产生任何非教学的沟通。
7、特殊学生需要不定期离校治疗，如果您的课堂上学生人数发生变化，那是正常的。
8、您不能向任何人告知暑假和双休日的教学行为，也不能透露特殊学生的存在。】
特殊学生的存在也并不出人预料。不过，规则上说他们
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