的学生制服，藏青色立领，袖口平整，只是身形比同龄男生更为挺拔，眉宇间带着一种与学生身份不符的沉稳。
他的头发梳得一丝不苟，额前碎发被阳光染成浅金，嘴角噙着恰到好处的笑意，看起来就像个认真求学的日本青年。
但系统的提示音在脑海中骤然响起：“目标人物锁定——霜见和也。”
我的手指瞬间僵硬，铅笔“嗒”地掉在桌面上。
他竟然伪装成了我的同学，以这样猝不及防的方式出现在我身边。
我强压下胸腔里翻涌的惊涛骇浪，弯腰去捡铅笔，指尖却在触碰到笔杆的瞬间微微颤抖。
“抱歉，吓到你了吗？”
他的声音依旧温和，甚至带着几分歉意，目光却落在我摊开的课本上。我下意识地想合上书本，却被他先一步按住了封底。
他的指尖微凉，隔着薄薄的纸页，我仿佛能感受到他掌心下的力道，带着一种不容拒绝的压迫感。
我的心跳得飞快，视线死死盯着他落在字迹上的眼睛，那双眼眸里没有初见时的温和，反而掠过一丝极淡的讶异，随即转为深沉的探究，像鹰隼发现了猎物。
“‘莫等闲，白了少年头，空悲切’……”
他低声念出最后一句，声音里的温和褪去，多了几分难以捉摸的意味。
他的目光在那些密密麻麻的字迹上逡巡，从“靖康耻，犹未雪”到“待从头、收拾旧山河，朝天阙”，每一个字都像一把小小的火炬，在这压抑的教室里燃烧。
我握紧了拳头，指甲深深嵌进掌心，强迫自己冷静下来。
我知道，我成功了。
这些滚烫的词句，这些藏在帝国课本里的家国情怀，彻底引起了他的注意。
他是特高课课长，是双手沾满鲜血的刽子手，却也是个痴迷汉学的文人，这样矛盾的身份，让他此刻的眼神变得格外复杂。
“你很喜欢岳飞？”
他缓缓抬起头，目光直视着我，那双眸子里翻涌着我看不懂的情绪，有欣赏，有警惕，还有一丝不易察觉的兴味。
我迎着他的目光，喉咙有些发紧，却还是倔强地抿了抿唇，轻声道：
“他是英雄。”
这四个字说得极轻，却带着千钧之力。
教室里的讲课声还在继续，窗外的洋槐叶沙沙作响，而我和霜见和也之间，仿佛形成了一个无形的结界，空气中弥漫着剑拔弩张的张力。
他看着我，嘴角的笑
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