同年秋天，他第一次去兔子家做客。
带来的礼物清单，比美国人给南华的那份厚了三倍。
其中支援的项目，包括蘑菇蛋、导弹等各种，还有当初毛熊最先进的技术和设备，可不是慈父支援的那种破烂玩意。
其中更是有一条：“陆顺港，无条件归还。”
当然，这些都是后话。
而此时的孤岛，校长书房里。
他把南华获得援助的那份电报看了五遍，不知道是不是被打击习惯了，罕见的没有发火。
他把电报放下，揉了揉太阳穴，忽然问侍从室主任：
“你说，李佑林那小子，到底是怎么做到的？”
侍从室主任张了张嘴，不知道该怎么回答。
校长没等他回答，自言自语道：“美国人给他钱，法国人给他地，英国人拿他没办法。
他打暹罗，占印尼的岛，抢马六甲，美国人还帮他。”
他站起身，走到书架前，抽出一本薄薄的小册子。
封面上印着几个字：《南华国概况》。
他翻到某一页，停下，念出声来：“钢铁，一百二十万吨。汽车，年产一万三千辆。各类军舰，四十多艘......”
侍从室主任站在旁边，大气不敢出。
校长合上小册子，走回办公桌后，坐下之后，拿起笔，在一张白纸上写了几个字：
军队改革。
农业改革。
经济发展。
盯着那几个字，看了很久。
“我也想这么干，可这孤岛，这点人，这点地，怎么干？”
侍从室主任终于开口：“校长，美国人那边…”
校长摆摆手：“美国人？美国人现在眼里只有李佑林。我们，呵。”
他靠在椅背上，闭上眼睛。
半晌，忽然又睁开。
“告诉陈诚，让他拟个方案。军队怎么改，农业怎么改，经济怎么搞。
照着南华那个路子，能学的学，不能学的想办法学。”
侍从室主任愣了愣：“是。”
“还有，让人把李佑林那小子这几年做的事，一件一件查清楚，写个详细的报告给我。
他怎么发展经济，怎么改善官场风气，怎么处理各民族问题，怎么跟美国人要钱的，每一步都写清楚。”
“是。”
侍从室主任退了出去。
校长一个人坐在书房里，盯着那份南华国概况，盯着那几行数字，盯了很久。
“李德林啊李德林，你要是早二十年有你这个儿子，我何至于此？”
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