孟萍恍然，也赶紧翻开笔记本跟着梳理心得。
宿舍里只剩笔尖划过纸页的沙沙声响。
苏蓝写完，检查了两遍。
确认措辞严谨、立意稳妥。
直接拿着文稿去找了学员组织员。
于老师。
党校的组织员，相当于大学的辅导员。
负责日常学习、材料审核与思想管理。
于老师是个三十多岁的女同志，戴着黑框眼镜，说话利索。
苏蓝把稿子递过去：“于老师，这是我刚写的，关于中央最新精神的一点学习体会，想请组织员审阅。”
于老师接过稿子翻了两页，目光在第一段就停住了。
她又往后翻了一页，抬起头看了苏蓝一眼：“你写的？”
“是。”
于老师凝眸看她：“你是打算投学校内部学习简报？”
“是。”苏蓝坦然应声，“现在全校热议此事，却没有一篇正式调子。这篇文稿能把大家的口径统一起来形成合力。”
于老师深深看了她一眼。
她看过学员档案，知道苏蓝是宣传口出身，笔力扎实、政治敏感极强。
她沉默片刻，点头道：“稿子先放我这里，你先回去。”
她没说行，也没说不行。
苏蓝懂规矩，不多追问，礼貌道别离开。
次日一早，党校内部学习简报下发全班。
头版位置，醒目刊登了一篇评论文章——
《粉碎“四人帮”与党的思想路线》，署名：进修班苏蓝。
楼道里好几个人凑在一起看报，头版最显眼的位置。
课前有别的班的人专门跑到他们班门口张望，问“谁是苏蓝”。
陆兆明也找到她，主动说：“你这篇稿子写得很好，措辞稳，立场也鲜明。”
苏蓝点了点头：“应该的。”
陆兆明又说：“你行动力确实是强，我们还在讨论，你已经写出来了。”
苏蓝把手里的本子夹好：“讨论再多没有文字有力。”
正说着，于老师走进教室，手里拿着最新一期简报。
她站在讲台上，举着简报公开表扬：“这篇文章，出自咱们班苏蓝同志之手。”
“编辑说写得好、反应快、有分量。咱们班的同志，也要多向苏蓝同志学习，在大事面前能拿得出东西。”
全班三十多名学员齐刷刷转头看向苏蓝，掌声四起，议论纷纷。
陆兆明坐在前排，跟着鼓掌，目光在她脸上静静停留两秒，眼底带着欣赏。
表扬过后，于老
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