杨定盘说不出话，老刘竖大拇指夸杨鹤卿，“质朴平易，走马烟火，搔到我心中的痒肉。小杨，你不去上作文课可惜了。”
杨定盘不怪杨鹤卿，上次让他写鸡兔同笼的作文时，杨定盘就觉察到了。
也许杨鹤卿真的不适合学奥数，他的天赋应该在作文。
下了课，杨定盘去第一章心理找章老师，说了老刘的事，问章本硕：“妄想会传染吗？”
章本硕说会，就跟在婚礼上看到新郎和新娘入场，忍不住哭起来的伴娘一样，这种情绪会跟打哈欠一样，感染身边的人。
妄想也一样，如果相性符合，一群人拥有共同的妄想也不是什么稀奇的事，尤其是在封闭环境下。比如说——
“课堂？”杨定盘问。
章本硕点头，又补充：“还有妄想本身也会传染，从一个点开始，不断繁衍，生成一片。”
杨定盘问那要怎么办？一个杨鹤卿就够他头痛得了，又加一个老刘，万一全班都被传染了怎么办？
章本硕摇头，说：“不会的。”
杨定盘不明白章老师的信心是从哪里来的。
章本硕说：“你刚才说上课的时候，讲到不变量，对吧？”
杨定盘点头，喜道：“章老师，你也想上小学奥数班？”
章本硕说：“不是，我的意思是——你没意识到这件事中的不变量吗？”
杨定盘听不懂。
章本硕给他提示：“小河。”
杨定盘还是不懂。
章本硕明说了：“是谁告诉你小河死了？”
“杨鹤卿。”
“你亲眼见过吗？”
“没有。”
杨定盘刚说完，恍然大悟：“你是说——小河没死？杨鹤卿他骗我？可他为什么骗我？”
章本硕说不知道。
杨定盘从第一章心理回来，章老师给他的建议很简单，找到小河，不管生死。
一切问题的关键就在小河身上。
杨定盘决定再跟踪杨鹤卿一次。
吃饭的时候，他跟杨鹤卿说：“你炒的洋葱挺好吃的。以前没怎么吃，没想到单单炒洋葱味道也不错。”
杨鹤卿说：“谢谢。”
杨定盘问：“哪里买的？”
杨鹤卿说：“家里拿的。”
杨定盘说：“能不能再拿一点过来。”
杨鹤卿指着盘子里一大
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