届试卷？
我在教研室待了八年，见过学生做的小抄没有一千也有八百了，能做成这样的，头一个。"
“关键是。”陈老师补充道，“你们注意看她对知识点的取舍。
整张纸只列了不到三十个条目，全都是核心概念和逻辑链条，没有堆砌细碎定义。
这说明她不是靠死记硬背蒙的，是真的把课程的知识体系理透了。
知道哪些是主干，哪些是枝叶。
一个人能把东西压缩到这种程度，说明她脑子里装得比纸上多得多。”
陈老师最后总结，“这是个人才。”
“是啊，今年这一届的新生还挺不错的，出了好几个特别的人才。”赵老师突然笑了。
“听你这意思，还有？”陈老师看向他。
赵老师点头说：“每年军训有一个传统，就是学生之间以军事理论课本为主进行比赛，这大家应该听说过吧？”
众人点了点头，这个他们自然是知晓的。
“今年的比赛有点特别，有个学生一挑九，不仅赢了，还碾压了对面九人。”
陈老师嘶地一声，“一挑九还碾压，这个学生得对军事理论的内容掌握得很透彻吧。”
赵老师说：“不错，听说当时的王连长还当众挖人，问人家愿不愿意退学，去国防大学读书。”
吴教授一听，眉毛顿时抖了抖，“她怎么说？”
“她说暂时没有打算退学。”
吴教授皱了下眉。
几个老师看他的样子，哪还能不知道他在想什么。
他们这位吴教授就是国防大学的专家，是被聘请来青大教学的。
吴教授颔首，“知道这个学生叫什么名字吗？”
“知道，我当时就问一下……”赵老师话还没说完，就被打断了。
“这个学生该不会是叫程竞星，今年高考全国状元，满750，她裸分考了749吧？”
打断他的是周老师，刚刚在查程竞星的专业，所以没有参与他们的讨论，此时脸色异常古怪。
“对，就是她，你也知道这件事？”赵老师诧异道。
“没有，但这次军事理论考试，她是唯一一个满分的人。”周老师看向吴教授，“她是数学系的。”
“竟然是同一个人。”吴教授恍然大悟。
“难怪她能答出那道建模题。
数学系的人，对变量关系、量化分析这些东西是刻在骨子里的敏感。
她不是临时去补的建模能力，她本身就带着
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