四月初，距离高考不足百日。空气里弥漫着焦灼和最后冲刺的味道。但古民的时间表上，除了复习，还挤出了一条窄缝，用于一项新的技能实验——网络爬虫。这是他在“数据分析入门”后，自然延伸的下一步。数据分析的前提是“有数据”，而互联网是最大的、免费的、但非结构化的数据金矿。爬虫，就是开矿的“机械臂”。他想验证，自己能否用这个新工具，解决一个实际且与他现有业务相关的问题。
他选择的目标是：抓取主流电商平台（京东、当当）上，初中数学教辅材料的价格、销量、评价等公开信息。动机明确：
1.业务相关：他正在与周老师合作开发初中数学知识产品。了解市场上同类竞品的定价、受欢迎程度、用户反馈，是产品定位和定价策略的关键输入。之前靠手动搜索和零星观察，效率低且不系统。
2.技能验证：爬虫是数据分析“获取-分析-呈现”链条的第一环。他需要实践，从“有数据”过渡到“能自己拿数据”。
3.风险可控：教辅信息是公开商品数据，抓取用于个人研究分析，风险低。且目标网站（京东、当当）结构相对规范，适合入门练习。
他制定了简单的“爬虫初战”计划：
目标：从京东和当当网站，各抓取约200条初中数学教辅书籍的核心信息（书名、价格、店铺、评价数、好评率等），存储为结构化数据（CSV），并进行初步分析。
工具：Python+requests（发送HTTP请求）+BeautifulSoup（解析HTML）+pandas（存储和分析）。这是最经典的入门组合。
预期时间：一周的课余时间，主要用于学习爬虫基础和调试。
第一天：理论学习与环境准备。
他快速浏览了爬虫基础教程，理解了核心概念：发送HTTP请求模拟浏览器访问->接收服务器返回的HTML页面->用解析库（如BeautifulSoup）从HTML中提取目标数据->保存数据。难点在于：1.分析目标网页结构，找到数据所在的HTML标签和属性。2.处理反爬机制（如请求头设置、简单验证码、访问频率控制）。3.数据清洗（提取的文本常包含多余空格、符号等）。
他用浏览器的“开发者工具”（F12）查看京东搜索“初中数学教
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