下午。
差不多快到两点了。
白术回到教师公寓午休的也差不多了，起身走到卫生间用冷水洗了把脸，便准备出门去上课了。
午后的阳光正好，暖洋洋地照射下来，温度比之前倒是降了一点。
叮铃铃！！！
当白术来到大二临床本科（3）班的教室门口时。
上课铃正好响了起来。
清脆的铃声惊起对面树枝上的几只乌鸫，扑腾着翅膀飞走了。
白术迈步踏进教室，目光扫过教室内坐着的学生们，原本有些吵闹的教室立马便安静了下来。
“好了，同学们开始上课。”
白术走到讲台前，随手翻开带来的《神农本草经》，然后拿起粉笔转身在黑板上写下“君臣佐使”四个大字。
“周六发给你们的《神农本草经》应该都拿到了吧？没有拿到的同学请举下手！”
说着，白术扫视了一圈教室内所有同学，确定没有人举手后。
他这才往下继续说道：“上节课我给大家讲了《神农本草经》的重要性以及其分类的基本原则，今天我再来给大家讲一讲《神农本草经》中的三百六十五味药，到底那些是君药，那些是臣药，那些是佐药，那些是使药.....”
白术一边讲着课，一边扫视着台下的学生们，目光敏锐地捕捉着每一个人的表情变化。
在场的学生们一个个装着一副认真听讲的样子，都觉得自己没听讲老师根本就发现不了，却不知他们的任何一个小动作都逃不过老师的眼睛。
看着台下那一张张故作认真的脸，白术心里跟明镜似的，只是懒得去戳破罢了。
毕竟学习这件事完全就是自己个人的事情，任何人都无法决定你到底能不能读得进去。
只有你自己才可以。
老师也不可能拿着鞭子在后面赶着每一个人用心去读书。
左耳进右耳出的人绝对不在少数。
同样的，如果你听不进老师的好言相劝。
最后你的一生会过成什么样子，那都是你自己的选择，与旁人无关。
“大家可以翻开《神农本草经》的第一页，看看里面的序录。”
“这序录开篇就有言：药有君臣佐使，以相宣摄合和，宜用一君二臣三佐五使，又可一君三臣九佐使也。”
说着，白术转身在黑板上一边写着字，一边继续讲道：
“什么叫做相宣摄合和？”
“宣是宣散、发散。”
“摄则为收
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