朋友不多。”
永希皱眉。“十七岁，没朋友，情绪不好，突然失踪。这听着像——”
“像什么？”
“像出事了。”永希难得地没有用“可能”“也许”这种词。
姚学琛走回座位坐下。“礼贤，你去查他的通讯记录和社交媒体，看看失踪前有没有跟什么人联系过。永希，你去他学校，找他的班主任和同学谈谈。展婷，你去他家，跟他父母聊聊，看看有没有什么细节漏掉了。”
三个人点头。
“现在就去。”
永希和展婷一起下楼。永希开车，今天开得不快，像是还在休假的状态。展婷坐在副驾驶，看着窗外。
“叶姑娘，你说这个男孩是离家出走还是出事了？”
“不好说。十七岁，情绪不好，有可能离家出走。但三天不登录社交账号，不太像。这个年纪的孩子，可以不吃不喝，但不能不上网。”
永希点了点头。“所以要么是手机丢了，要么是出事了。”
“手机丢了也会借别人的手机上一下网看看消息。完全没有动静，不正常。”
到了学校，永希把车停在校门口。这是一所普通的中学，教学楼是淡黄色的，操场不大，几个学生在打篮球。门口的保安看了他的证件，让他们进去了。
班主任是个四十多岁的女老师，姓林，戴着一副金丝眼镜，说话很快。她把他们带到教师办公室，倒了水，坐下来。
“罗俊宇这个孩子，怎么说呢，不惹事，但也不跟人交流。”林老师推了推眼镜，“上课认真听讲，作业按时交，但从来不会主动回答问题。下课就一个人坐在座位上，不跟同学玩。”
“他有没有被欺负过？”永希问。
林老师想了想。“没有接到过报告。他也不像被欺负的样子——被欺负的孩子通常会表现出害怕或者焦虑，他没有。”
“那最近半年呢？有什么变化吗？”
林老师又想了想。“成绩稍微下降了一点，但不明显。他的英文以前能考八十分，这半年掉到七十左右。我当时找他谈过，他说没事，就是有点累。”
“有点累？”展婷追问，“他原话怎么说的？”
“‘林老师我没事，就是最近睡不太好。’我说要不要跟家长说说，他说不用，过一阵就好了。”
永希在本子上记下来。“他跟哪个同学关系比较好？”
林老师想了想。“有一个，叫郭子豪，同班的，坐他旁边。他们有时候一起去小卖部。你可以找
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