大家保持理性，等待后续正式安排。”
发言人最后说完这句话，现场响起了热烈，又格外持久的掌声。
掌声从新闻发布厅传出。
通过网络，传到了千家万户。
发布会结束后，网络上的讨论却远远没有结束。
各大平台的热搜榜单第一时间换了一批。
#九月启用新时代教育体系#
#从记忆竞争到能力竞争#
#君子六艺通识框架#
#这一届中高考不受影响#
#射御到底算体育还是驾驶课#
一个个词条后面，全都挂上了刺眼的“爆”字。
家长群里，消息刷得飞快。
“我支持！只要不是突然改高考，我就支持！”
“全素质发展挺好的，孩子不能只会刷题，身体、审美、动手能力都得跟上。”
“君子六艺听着就很有味道，传统文化和未来科技结合起来了。”
“我现在就想知道九月的新课程到底长什么样。”
“会不会以后孩子上午在第二世界里学基础知识，下午去虚拟实验室做项目？”
“别说孩子了，我都想重新上学了。”
很快，也有人把话题拐到了更现实的地方。
“说真的，礼这个东西的确该补一补了。”
“现在网上天天吵得乌烟瘴气，动不动就骂人，线下公共场合也一样，插队、外放、乱扔东西，真不是有文化就能解决的。”
“以前老说礼崩乐坏，大家还当玩笑。现在想想，孩子光会做题，不懂边界，不懂尊重，不懂公共规则，以后真走进社会，也一样容易出问题。”
“礼要是只搞跪拜那套，我肯定反对。但如果是教孩子怎么和人相处，怎么守规则，怎么在公共生活里有分寸，那我举双手支持。”
“乐也别只理解成唱歌跳舞。审美太重要了。你看现在很多孩子压力大得不行，除了刷题什么都不会，连表达情绪的出口都没有。”
“射和御也有意思。古代是射箭驾车，现代是不是可以对应运动能力、器械操控、交通安全、无人机、工程设备，甚至以后机甲驾驶？”
“好家伙，楼上你这一下子把孩子从六艺送到高达驾驶舱了。”
“别笑，真有可能。第二世界都出来了，以后在虚拟环境里练复杂设备操控，不比纸上谈兵强？”