走到镇子的中心——一个不大的广场。广场上，有一座石碑，碑上刻着小镇的名字和建镇年份。他走近石碑，借着月光，仔细看了看碑文。
碑文很普通，记载了小镇的历史。但碑文的末尾，有一段话引起了他的注意：“本镇始建于一九七二年，由西南边疆建设兵团第三支队负责规划和建设。镇内居民，均为兵团退役官兵及其家属。”
一九七二年。西南边疆建设兵团。退役官兵及其家属。
这些信息，与他之前了解到的情况，有些出入。他记得赵校长说过，小镇的历史可以追溯到清朝末期，居民大多是当地的原住民。但碑文却说，小镇建于一九七二年，居民是兵团退役官兵及其家属。
哪个说法是真的？
七、档案室的发现
第二天，寒晓东趁着午休时间，溜进了学校的档案室。
档案室很小，只有几平方米，堆满了落满灰尘的资料。他翻找了半天，找到了一本泛黄的册子——《雾镇居民登记簿（一九七三年）》。
他翻开册子，一页一页地翻看着。册子上，记录了小镇第一批居民的信息——姓名、年龄、籍贯、原单位。他注意到，这些居民的籍贯，遍布全国各地——有来自黑龙江的，有来自广东的，有来自四川的，有来自新疆的。他们唯一的共同点，是原单位栏中都写着“西南边疆建设兵团第三支队”。
他继续翻看，发现了一个更加奇怪的现象——这些居民的年龄，集中在二十五岁到三十五岁之间。也就是说，小镇的第一批居民，都是青壮年。没有老人，没有孩子。
一个全部由青壮年组成的“家庭”，这合理吗？
八、疑云的聚集
寒晓东合上册子，坐在档案室里，沉默了很久。
他的脑海中，各种线索开始聚集。小镇居民高度一致的作息，模式化的社交互动，趋同的情绪表达。杨奶奶眼中的恐惧，碑文与赵校长说法的矛盾，居民登记簿中的异常。
这些线索，单独来看，似乎都不算什么。但将它们放在一起，就形成了一幅令人不安的图景。
他想起陈墨曾经对他说过的话：“当你觉得某个地方不对劲的时候，相信你的直觉。你的直觉，是你潜意识中已经察觉到、但意识尚未处理的信号。”
他的直觉告诉他，雾镇，不是一个普通的小镇。
他站起身，走出档案室，回到教室。孩子们正在午休，趴在桌上睡觉。他看着那些
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