曼愣了三秒钟，然后她的手也抬了起来，跟着一起鼓掌。
苏晚没有鼓掌。
她抿着嘴唇，手指在笔记本的边缘用力捏出了一道深深的压痕。
最后一排，张国栋缓缓抬起手，带着一种恍然和感慨的表情，一下，一下地鼓起了掌。
连胡晋和钱丽玲都在拍手。
赵文远坐在那里，脸色铁青，像一块被扔进冰窖的生铁。
他想说什么，但张国栋在旁边轻轻咳了一声，不响，但意思很明确。
“赵教授，”张国栋的声音平和但不容置疑，“教学考核有规定的流程，评审意见在评分表上体现就好，课堂上的讨论到此为止吧。”
赵文远的嘴唇动了动，最终一个字也没说出来。
他低下头，在评分表上重重地划了几笔。
旁边的胡晋和钱丽玲已经各自在评分表上写好了分数，不约而同地合上了文件夹。
角落里，李文浩不动声色地在笔记本上写了一行字：此人的号召力远超预期，需修正评估模型。
掌声渐渐平息。
林宇走回讲台，拿起课本。
“考核的最后一个环节，是学生问答。”
他把课本放下，双手撑在讲桌上。
“谁有问题，站起来问，什么都可以问。”
教室里一片涌动，好几个人都下意识地举起了手。
第一个站起来的人，是周昊。
但第二排，苏晚的手，已经压在了笔记本上那行早就写好的问题上面。
她的手指在发抖。
不是紧张，是愤怒。
她在等。