组老师快速观察、迅速讨论，举手抢答，只需快速说出植物名称，以及是否有毒、能否食用即可。
答对积一分，答错不扣分，主要以积累科普认知为主。
游戏开始的铃声一响。
所有人都凝神于大屏幕前。
“这是……这是那个可以吃的野菜！”
第一张图一出，就有人立刻抢答。
其他人懊悔自己没抢到，都看向沈潇。
等着她出评判。
沈潇举起了错误的指示牌。
微笑着说：“这个不是野菜，是有毒的苍耳幼苗。很多人都会把这个错认成野菜，其实它跟野菜有一个很明显的不同……”
沈潇温柔且专业的声音时不时地响起。
老师们像求知的学生，认真听她讲解怎么区别外形相似的有毒植物和野果。
第二个环节是实物近距离甄别，也是整场游戏最有趣、最硬核的科普环节。
四张长桌依次摆开，桌上整齐摆放着二十余种新鲜采摘的实物植物，有蒲公英、车前草、马齿苋等可食用野菜，也有外表诱人、暗藏毒性的龙葵果、断肠草、蓖麻子、苍耳、蛇莓等高危植物。
各组老师轮流上前，近距离观察植物的叶片纹路、根茎形态、果实特征，通过触摸、细致观察，小组合力甄别每一种植物的属性，逐一分类粘贴“可食用”“有毒勿食”“仅供观赏”的标签。
很快，大家就把自己手里的标签都贴上去了。
沈潇起身，逐一巡视各组的分类结果，然后指出大家的易错点。
“大家要记住，蛇莓和草莓长得很像，颜色鲜红诱人，但它口感寡淡，微含毒性，少量误食无碍，但绝对不能多食。”
“而龙葵果未成熟时呈青绿色，毒性最强，成熟紫黑色果实微量可食，但野外不建议随意采摘食用。”
“还有最容易混淆的马齿苋和泽漆，马齿苋茎叶肥厚无白浆，是常见野菜，而泽漆折断会流出白色汁液，全株有毒，切记不可混淆采摘。”
第三个环节是易错植物辨析闯关，也是整场游戏的压轴趣味环节。
工作人员专门挑选出十组“真假双胞胎”植物，都是户外最容易混淆的有毒、无毒同类品种，设置成闯关题目。
每组需要精准辨析两组相似植物的区别，说出有毒品种的危害、误食症状以及简单的应急处理方式。
游戏氛围彻底被
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