“如果这里有三颗石子。”
老师把三颗小石子放在桌上说道。
教室里很安静，孩子们坐在一排排粗木凳上，老师站在前面眼睛很认真。
他把三颗石子往左边推了推，又从布袋里拿出两颗。
“我再给你两颗。”他把那两颗石子放到一起：“现在有几颗？”
孩子们低头看着桌上的石子，有人伸出手指开始数。
“一个，两个，三个……四个，五个。”
老师点头。
“对，五个。”
他转身在木板上写下：三加二等于五。
字写得很大。
有些孩子只是努力把那些形状记下来。
老师敲了敲木板说道：“这叫加。”
他又把五颗石子分开拿走两颗：“如果我拿走两颗，还剩几颗？”
这一次回答快了一点。
“三颗！”
“对。”
老师又写：五减二等于三。
“这叫减。”
前排有个孩子皱着脸，手里的粉笔在石板上写得歪歪扭扭，他写到第二个字时粉笔断了半截。
老师看见了，走过去把断掉的粉笔捡起来放回他手里说道：“断了也能写。”
孩子小心地点头。
教室后面有人轻轻坐下，老师回头看了一眼。
门口站着四个人分别是：加雷斯、伊丽丝、莉莉丝和布洛克，他们都穿着营地里分发的旧外衣，身上还带着灰尘。
“你们想旁听？”
布洛克咳了一声：“学习也是工作的一部分。”
莉莉丝闭了闭眼，而老师只是指了指教室最后一排。
“你们坐后面吧，不过不许说话，不许影响孩子。”
布洛克立刻点头说道：“这个规矩不错。”
四个人在最后一排坐下。
那排凳子对孩子来说刚好，对布洛克来说也刚好，可对加雷斯来说就有点矮了。
伊丽丝坐在他旁边，她第一眼看到的是教室前方的墙。
那墙上只有一块粗糙的木板，木板旁边挂着几张纸。
一张写着孩子们的名字，一张写着今日课程。
还有一张写着课堂规矩。
这和她在教堂内见过的很不一样。
老师没有理会他们，他只是把石子放在桌上继续问孩子们还剩几颗。
莉莉丝则看着墙边那几张纸。
她很快注意到孩子的名单旁边还有一些小的符号，上边有圆点，有横线，也有几个孩子名字后面画着三角。
于是她低声问旁边一个孩子：“那些是什么意思？”
那
本章未完，请点击下一页继续阅读！