“不知道比例怎么分，可能要拿满每一科，也可能还有别的触发条件。”
“现在只是开了个口。”
“继续看。”
教室中。
出去的同学，陆陆续续都回来了，脸上的表情被收拾得很好，干净平整，看不出任何痕迹。也有跟着出去、但一无所获回来的，那几个人重新坐下，神情里压着一种不加掩饰的懊丧，像是错过了什么重要的窗口，又不知道窗口在哪里。
黑板上，“聪明的孩子知道答案”几个大字还在。
粉笔字，随手写上去的样子，笔画有点歪，像幼儿园老师给小朋友写的鼓励语。但它就这么停在那里，今天，昨天，十几年前，当年的孩子毕业、升学、长大，但这几个字还在这里，以至于看上去有种违和的诡异感。
为什么聪明的孩子知道答案？
为什么知道答案的才是聪明的孩子？
聪明，究竟是怎么定义的？
下课铃响了，没有一个学生站起来。每个人都低着头，趴在课桌上，或者埋首翻书，或者笔尖在纸上动，看起来像是在认真写作业，或者在努力学习。但这一整天，没有任何一节课留过作业。
他们在写什么？
“啊——”
沉闷的尖叫声将季遥的思绪拉回主控室。
悬在虚空中的玻璃腔体，四壁透明，脚下透明，抬头也是透明。这个玻璃腔体中有28个笼子，本属于季遥、沈翘和朝阳的笼子是空的，可现在……
却多了第四个。