袁错第二天醒来，发现又起晚了。
她立刻爬了起来，再也没有一丝想要赖床的意思。
洗漱完毕去学堂，袁行野跟在后面唉声叹气。
“爹爹不是说了吗？先休息几日，等爹爹帮你想想办法，过些日子咱们再去也不迟。”
袁错下意识摇头，想了想又张嘴说话：“错错去。”
她昨天晚上努力想了一下自己和同窗们的差别，自己学不会，肯定是有原因的。
他们努力，自己也努力，但是为什么别人学会了自己学不会呢？
笨肯定是一方面，但笨就要有笨办法，那就是不要自作主张，要和别人一样。
在学堂时，先生教授经文口诀，同窗们都是跟着念，只有自己没有张嘴读。
这是她想到的，自己和他们唯一做的不一样的事。
可见自己没学会是有原因的，以前自作聪明，以为先生领读教他们念经文，是为了让他们学会记在心里。
她以为修炼学经文和念书学诗词是一样的，这才像在家里时那样，觉得自己记下了就行了，没有跟着念。
很可能就是因为自己的态度不端正，所以才拖延了修炼进度。
袁错知错就改，决定从今日起，改掉从前的习惯。
于是这天上经文课时，先生在前面领读，教室里就出现了一个突兀的声音。
“载营魄抱一。”
“……一。”
“埏埴以为器，当其无……”
“……其无。”
小小的课堂里，就这么十几个字，谁念错了，一览无余。
袁错不爱说话，从前总是说两三个字，现在即便下定决心努力开口，想要跟上，也很吃力。
她的声音总是慢一步，因为她没有跟读的经验，不知道先生读完后什么应该时候开始念。
有时候早了，比别人先跑出一个音，这个时候别人都会看向她。
袁错只好等一等，等别人开始念了再跟读。
但这样一来，她又总是迟一步，等别人都念完了，她嘴里还剩下好几个字。
每次只剩她一个人的声音，落在空荡荡的教室里，多余又突兀。
袁错低着头，一边假装不知道别人在看自己，一边尽量努力调整速度。
但那些被家里叮嘱过了同窗们到底年纪小，很难把情绪控制的那么好。
袁错在先生教到：“保此道者不欲盈。”时，袁错又念慢了。听上去就是：“保此道者不欲盈……盈。”
教室里正好有人名叫盈
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