好的成长地方，才能成为好人？”
黛玉端着茶盏的手微微一顿，她原本以为皎儿会嫌孟轲吐口水恶心，没想到这个看似大大咧咧的女儿一眼就看穿了故事的内核，
十一岁的孩子，已经能透过一幅画追问到“环境与成长”这样深刻问题，黛玉没有急于回答，而是反问她自己怎么看。
皎儿歪着脑袋想了一会儿，认真地答道：“就像我如果在马厩里长大，现在大概只会喂马不会写字。”
她说完又低头翻了翻书，指着画上那个在学宫外摇头晃脑读经的小孟轲，忽然噗嗤笑了一声，“这个小弟嘴巴张得好大，像在吃人。”
另一边，曜儿的阅读方式完全不同。
他翻得很慢，每一页都要停下来仔细端详，但不是在看故事情节，他在看版式。
他注意到标题的字体和正文不同，标题用的是颜体，笔画饱满雄浑，很有气势，
正文用的是柳体，骨力遒劲而清秀，更容易辨认，他翻到最后一页又翻回第一页，皱着眉头比对了很久，然后抬起头来认真地对黛玉提了一个建议，
“母妃，以后这套书的封面可以加一圈细线框，框线用和书名同样的颜色，这样看起来更整齐。”
黛玉看着大儿子那副一本正经的模样，心里暗暗好笑，又有些感慨。
看一本童书居然先注意到字体和排版，这份敏感和细致大约是在东宫待久了养成的，
太子书斋里的奏折和文书，件件都有严格的格式规范，曜儿耳濡目染，也学会了从排版来判断一份文书是否严谨。
“小宁子，把世子的话记着，跑一趟印造作坊，同装订师傅好生交代。”