？“
周子衡沉声道：“然秦一统之后，继续以霸道治国，二世而亡，这又作何解释？”
“这正是学生要说的重点。”陆怀瑾道，“秦之亡，非亡于霸道，而是亡于‘只知霸道，不知王道’。”
此言一出，全场寂静。
陆怀瑾继续道：“诸位可曾想过，为何汉初要行黄老之术，与民休息？
因为汉承秦制，深知秦之法度严苛，民力已疲，若继续以霸道压之，必重蹈覆辙。
故而文景之治，行王道之仁，休养生息。“
“但诸位莫要忘了，”他话锋一转，“文景之治，亦非纯粹的’王道‘。
彼时匈奴屡犯边境，汉廷如何应对？
是送公主和亲，还是纳贡求和？
不，是养精蓄锐，厉兵秣马，最终由武帝北击匈奴，封狼居胥。
这难道不是’霸道‘之功？“
台下一阵骚动。
陆怀瑾的声音渐渐提高：
“学生翻阅史书，发现一个规律：凡盛世之君，皆是王道霸道并用。
文景之仁，武帝之威；贞观之治，太宗亦曾玄武门喋血，以霸道夺位，而后行王道安民。
所谓’纯任王道‘而致盛世者，史书中可有一例？“
这一问，直指要害。
周子衡、刘彦之等人面面相觑，一时竟找不到反驳之词。
陆怀瑾没有停下，他继续说道：
“诸位方才引孟子之言，’以力服人者，非心服也‘。
但诸位可曾想过，孟子身处战国，彼时七国争霸，若无‘力’，何以自保？
孟子周游列国，劝君王行仁政，结果如何？
无一国采纳。
为何？
因为列国皆知，纯任王道，必被他国所灭。“
“故而，”他顿了顿，声音沉稳而有力，“学生以为，王道与霸道，并非对立之本末，而是治国之一体两面。”
台下鸦雀无声。
陆怀瑾的目光扫过全场，一字一句道：
“无霸道之威，王道之仁无以推行；无王道之仁，霸道之威终难持久。
二者犹如刀之刃与背，缺一不可。
刃无背则易折，背无刃则无用。
诸君只论其一，不论其依存之实，岂非坐井观天？“
最后四字，掷地有声。
全场哑然。
台下数百学子，有人瞠目结舌，有人面露深思，有人脸上浮现出复杂的神色，似是震撼，又似是折服。
周子衡张了张嘴，却发现竟无言以对。
刘彦之紧皱眉头，想要反驳，却发现对方的逻辑层层递进，竟找不到破绽。
陆怀瑾站在台上，双手垂于身侧，神
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