的脚步？”李立行感慨道。
当年数学家彼得·舒尔茨24岁的时候就成为了波恩大学W3级教授，30岁就拿到了菲尔兹奖，让多少西方搞数学的钦羡不已？现在身边就出现了一个有这种潜力的学生，算是理解了那种感受。
李立行甚至怀疑乔喻都不需要24岁，也许成年之后就能被燕北那边直接给正教授的职称，还没谁能有怪话说。
一篇独立完成的论文已经确定要发表在Ann.Math上，另有一篇已经投稿给了Invent.Math，以几何朗兰兹猜想的影响力跟乔喻那天马行空的想象力，李立行觉得论文大概率肯定是能发表的。
他们课题组的这篇论文，两年内肯定也能上四大顶刊之一，现在看来乔喻起码也能是三作。
接下来还要去世界代数几何大会上做三十分钟报告。
不说其他的，哪怕接下来乔喻两年内什么都不做，光是靠今年这些成就在华清评个副教授，还真没谁能有话说。现在影响到乔喻的无非是年纪不够而已。
十六岁的大学教授，过于逆天，甚至可能引发法学界的争论。
比如这到底是重视天才，还是雇佣童工？
就感觉很难界定。
“哎，所以……天才啊！”袁正心也感慨了句。
不过老人此时想的不是乔喻的天分，而是乔喻的努力。
英才班有几个孩子能像乔喻那样，安安静静的坐在那里全神贯注的看一下午书？随手写的手稿都能有满满好几页纸？
乔喻只要来到这间办公室，从来都是这样的，无一例外。
外面的喧嚣声根本影响不到他分毫。
所以这些教授啊，还是目光短浅了些，只觉得乔喻是个天才，却没有深究天才背后的汗水，那股子拼劲儿！
这个世界除了通过血缘关系获得的资本之外，哪有什么荣耀是能轻松得到的？
一帮学生因为要少休息一天而叫苦的时候，有没有想到比他们能力更强的人，还在默默奋斗？
李立行看出老人有些感怀，便适时告辞：“袁老，那我就先去忙了。”
“好，你去吧。”老人微微颔首。
目送李立行转身离去，老人这才重新戴上眼镜，开始审视乔喻的证明过程，跟李立行和罗纳德两位教授的补足过程。
过程很精
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