画的。旁边歪歪扭扭写了一个“结”字。
念念看着那个“结”字，嘴角翘了一下，又放下来。
晚饭的时候，她跟宋婉清说了夏令营的事。
宋婉清正在给一只布偶狗缝尾巴，听完抬起头：“去呀。”
“暑假就不能陪你了。”
“你陪我干什么？”宋婉清笑了，“妈又不是小孩子。你去学你的，妈在家做布偶，挣钱。”
她说“挣钱”两个字的时候，语气里有一种扎实的底气。
去年这个时候，她还在为一块布料的好坏犹豫不决。现在她手上有二十多个布偶订单，记账本上的数字一笔一笔在往上涨。
她不需要女儿陪了。
她需要女儿往更远的地方走。
七月十五号。
省师范大学数学系，三号教学楼，201教室。
念念踏进那间教室的时候，三十张桌子已经坐了二十多个人。
清一色的男生。
年龄从十六到十八不等，大部分是高二高三的。穿着各自学校的校服，有的松松垮垮、有的板板正正。目光扫过来的时候，带着打量。
一个十五岁的女生走进一屋子男生堆里。
场面确实有那么一点突兀。
念念找了个靠窗的位置坐下来。桌上已经放了一份讲义——厚厚的一沓，起码五十页。
她翻开第一页。
标题：《组合数学与极值问题引论》。
作者：韩正远。
第一行写的是——
“数学不是做题。数学是理解世界的方式。如果你来这里只是为了多做几道竞赛题，那你可以现在就走。”
念念看着这行字，把讲义合上了。
不是不想看。是想等韩正远本人来说。
纸上的字和人嘴里说的话，分量不同。
八点整，门推开了。
韩正远走进来。
五十出头的男人，头发花白，身形瘦长——跟韩子墨有七分像。但韩子墨像一把没开刃的刀，韩正远像一块已经被时间打磨过的老石头。
他穿着一件洗得发白的蓝色短袖，胸口口袋里插了两支笔。站在讲台上，扫了一圈教室。
目光在念念身上停了一秒。
然后移开了。
“翻开讲义第一页。”他的声音不大，但教室里瞬间安静了。
“读第一行。大声读。”
三十个人参差不齐地念了出来。
“数学不是做题。数学是理解世界的方式——”
韩正远摆了摆手，打断了他们。
“你们不信。”
教
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