利，一眼就看出了这个女人是向婉月。
“这是一家三口吧？”
“好像是班上秦康浔同学画的。”
“哎呀，这么小年纪就画得这么漂亮，真是有天赋。”
“你看人家一家三口多养眼，俊男美女，还生了个小帅哥，不知道有多幸福。”
旁边传来其他家长议论的声音。
只有江樵觉得讽刺。
她是秦康浔的妈妈，秦康浔画的一家三口，画面上却不是她。
好像真正的第三者并不是向挽月，而是她自己。
是她不合时宜，打扰了他们一家三口的幸福。
江樵突然想起那天自己伸手拿起这幅画，秦康浔紧张焦虑的神情。
现在看来，他不是不懂，他能明白妈妈并不喜欢向阿姨，妈妈更不希望看到向阿姨出现在他的画上，可他还是这样做了。
前几天和儿子快乐相处的画面一一浮现在脑海里，江樵想，或许是自己的一厢情愿，秦康浔只是需要有个人照顾他，所以才会展现出几分笑颜。
如果秦默在家，那么他就没有那么期待自己了。
这时，班主任走来，家长纷纷同他打招呼。
班主任笑着说：“这次绘画的主题是爱与幸福，家长可以好好看一下孩子们的画，也许能从孩子们的画中能够感受到他们内心的需求。”
是这样吗？
秦康浔理解的爱与幸福，就是他和秦墨、向婉月在一起。
班主任看到江樵，过来打招呼:“康康妈，好久没见了。”
江樵苍白着脸，微微点点头。
“康康画得最好，我们美术老师都说他是最有天赋。
班主任说着看向了秦康浔的画。
她的神情顿时有些尴尬，因为她看出了，画上的那个女人并不是江樵。
画上的女人身材更细长，更苗条，五官或许不如江樵那么出众，身上却有股自信张扬的气质，这是江樵比不了的。
班主任似乎猜到什么，连忙改口。“孩子毕竟还小，有些情况下可能画得会失真。”
江樵礼貌地笑笑。心底却像是扎了针般地痛。
其他孩子可能画得失真，但秦康浔不会，这幅画就是他内心的表达。
“我随便看看，您忙吧。”
江樵对班主任说。
班主任如蒙大赦，赶紧离开了。