“领导，学生还没说完呢…….要不您等会儿再夸？”
王宇：“……..”
周十安同志：“……..”
2号领导：“……..”
就连听得懂话的翻译都多看了她两眼。
但时珈一丝毫不觉得自己出格，她又走到那组西夏文文献的展柜前，目光透过玻璃落在那些泛黄的纸页上，继续给大家介绍。
她拍拍手，吸引住所有人的目光：“来，大家听我认真说！”
“这西夏文字，确实是由苏国学者率先破译的。这一点，华国学界从不否认。”
“但我们得说清楚一件事，文字的创制者，是西夏人。文献的书写者，是西夏人。文献里记录的历史，是西夏的历史。你们破译了它，我们感谢你们。但破译不等于拥有。就像你读懂了一首诗，不代表这首诗就是你写的。”
“而且，西夏文的创制，本身就是中华文明多元一体的证明。西夏文字以汉字为基础，借鉴了汉字的笔画和结构，创造了属于自己民族的文字。这不是文化的割裂，而是文化的延伸。”
“就像这间冬宫博物馆，收藏的是苏国的历史，但同时也是世界文明的一部分。华国流失在海外的文物，散布在几十个国家的博物馆和私人收藏里。我们从来不否认它们目前在别的国家得到了保护，但保护不等于所有权，观看不等于拥有。”