功练到感觉难以进步的时候，就去练习其他武功，等有时间回过头来继续练习这门武功的时候，就能很轻易地突破先前遇到的障碍。
而那个中年人看似辱骂罗德那句话也隐藏着很深的含义。
罗德问他“如果那个世界得不到补充，这个世界也会灭亡”是什么意思，他却说罗德是“畜牲”。
这让罗德不得不想到，自己这样的人类对于世界来说，可能就像是畜牲对于人类一样。
是食物。
现实世界是一个巨大的养殖场，用来供给能量给死者世界，而这能量就是生物的灵魂。
死者的世界会慢慢地将生物灵魂中蕴含的能量全都吸食干净，最后让灵魂变成那个中年人的妻子那种状态。
正当罗德还在发呆的时候，书房外面传来了敲门的声音。
“请进。”罗德调整了一下自己的坐姿。
推开门走进来的是罗德给领地上的官员们请的老师，范伦丁。
他被他的学生们称为“严厉的副校长”，至于是正校长当然是罗德。
罗德打算等春耕结束后就在城堡周围开设一座学校。
教育对于领地，乃至于整个国家的发展都是非常重要的。
以罗德目前的实力，顶多只能在他的领地上普及教育，而且今年只能选出一批精英来教育。
关于这方面的计划和实施方案，他已经构思好了。
“有什么事情吗？”罗德开口问道。
“他们的毕业考试结束了，刚才我把他们的成绩也统计出来了，您要不要亲自看看他们的成绩？”范伦丁问道。
“当然要。”罗德点了点头。
范伦丁走上前来，递给了罗德一张写满字迹的白纸。
前一段时间，领地里的官员们每天早上在开始工作之前，都要先上一个小时的数学课。
罗德对于他们的情况不是特别清楚，但最后期末考试的卷子是他出的，他觉得如果能把这张卷子做到及格，那个人的数学能力已经能够应付这个时代绝大多数的数学问题了。
他拿起范伦丁递过来的纸看了看，结果发现只有一半的人能够及格，令他没想到的是洛兰居然还在这一半及格的人中间。
“您编写的那张卷子我也做过一遍，我感觉只要他们上课认真听讲，就算回家之后不温习，也能写到及格。
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