学一年级语文，随手翻到第一课。
课文很短，只有几行字。配着一幅插图。
他看了几息，念出了声。
“我是夏国人。我爱夏国。夏国是我的家。”
韩秋凑过来看了一眼，眉头微微动了一下，但没有说话。
柳元机又翻了一课。第二课，还是短课文，
配着五星红旗的插图。他念道：“五星红旗，我们的国旗。升国旗，要敬礼。”
他停下来，把书放在案几上，抬头看着其他人。
“诸位，你们看出什么了？”
周玄拿起那本书，把两课课文看了一遍，眉头微微皱起。
“这是在教孩子认字，也是在教孩子……认同。”
“对。”柳元机点头，“一个刚识字的娃娃，学的第一句话不是人手足口，是我是夏国人，他可能还不知道夏国有多大，不知道夏国在哪里，但他知道我是夏国的人，对国家的归属民族的认同就这样从小培养起来了。”
他顿了顿，手指在书页上轻轻点了一下。
“咱们元阳界的启蒙读物，有教这个的吗？”
没有人回答。
凡人那边，私塾里教的是教认字，教算数，教做人，但没有人教你是哪国人，所在的王朝，今天在，明天可能就不在了。
修仙宗门这边，更不会教这个。宗门不是国家。弟子入宗，是因为宗门有资源、有功法、有前途。宗门的凝聚力，靠的是利益分配，不是情感归属。至于对宗门的认同，没人教，也没人觉得需要教。
雷震天靠在椅背上，双臂交叉抱在胸前。
“归宿感和认同感我觉得很有必要从新开始培养。”他开口了，“战堂的弟子，老夫曾经问过新入门的，问他为什么加入天衍宗，十个有八个说因为天衍宗是大宗门，有前途。你问他天衍宗的大在哪里，前途在哪里，说不上来。你再问他天衍宗开山祖师是谁，传了多少代，出过什么大能，十个有七八个不知道。”
他顿了顿。
“咱们能不能编一本自己的书，告诉弟子，你是天衍宗的人，天衍宗从哪里来，走过什么路，出过什么人物？”
韩秋接过话头。
“雷长老说得对。国家认同学不了，宗门认同可以学。天衍宗几千年传承，开山祖师，历代大能，宗门大事，这些东西不是没有，是从来没有人把它们写成书，编成册，教给每一个弟子。”
他拿起那本小学一年级语文，从头翻
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