提前书面发给你和青岚姨；第二，全程由学校指定支持老师在场并留会议记录；第三，访谈结论不得替代你本人对回国、监护和学校衔接的书面意见。”
这三条一发出去，何律师抬头看了她一眼。
“够狠。”
“还不够。”林晚说。
“他们最会的，就是把‘支持性接触’写成‘孩子自己也愿意说一说’。得先把这层皮钉住。”
老板听到这儿，终于插了一句：
“我现在算彻底听明白了。你们现在不是在跟人抢人。”
“是在跟他们抢每一个形容词。”
何律师“嗯”了一声。
“总算开窍了。”
老板：“……”
这人真是夸人都像顺手给你一巴掌。
——
闻知序几乎是立刻回了个“好”。
然后又来了一句：“如果他们说不接受这些条件呢？”
林晚看着这句，回得更快：“那就让学校知道，他们不是来支持你的，是来定义你的。”
这话很关键。
学校那边现在最敏感的，不是家族办公室，也不是闻家有没有钱。
是——谁在试图越过学生本人和现监护链，提前替一个未成年人下判断。
闻知序如果把条件摆出来，对方一拒绝，青崖那层“我们只是来支持”就会当场裂开。
裂的不是情绪。
是姿态。
而学校体系，对姿态这种东西，往往比对情绪更警惕。
——
果然，十分钟后，闻知序发来了下一张截图。
这次，是叶青岚回给林思言的消息草稿。
写得很客气，也很稳：
“感谢贵中心愿意提供支持。考虑到目前涉及回国、监护、教育衔接等多项敏感议题，若需访谈，请先书面发送访谈提纲，并由学校指定支持人员在场、留痕。另，任何支持性结论均不能替代知序本人的书面决定。”
一句脏话都没有。
一个重字都没有。
可每个口子都堵得很严。
林思言如果是真支持，她就该答应。
她要是不答应，就说明她不是来支持的，是来偷结论的。
“青岚姨发出去了。”闻知序又跟了一句。
林晚盯着那条消息，心口终于稳了几分。
叶青岚这一步走得对。
不吵，不急，不自己先证明“我没问题”。
先把访谈条件写成门槛。
让真正想偷门的人，自己撞上来。
——
会议室里安静了几分钟。
老板总算想起来自
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