当然何锐也觉得这或许是因为自己是另1个时代的人，那时代的中国实力超过了美国，是世界第1。所以心态上无疑是更从容淡定的。如果连中国都惊慌起来，那全世界除了已经决定躺倒任锤的国家，其他凡是想在乱局中挣扎1下的国家岂不是要疯掉么？
可在另1个时空里，国力只有中国5的日本，在当下的国力明显在东北之上，这样的心情差距对何锐的影响其实比吴有平等优秀青年要大得多。毕竟，吴有平等核心干部最近7年中，是处于1个快速上升期。而何锐看到的东北，距离心中默认的那个东北有天差地别的不同。
吴有平肯定无法理解何锐的真正心情，看到征兵只有200万规模，吴有平是有些欢喜的，“主席，不需要征兵到400万么？”
何锐摇摇头，“当然不需要。第1阶段的战役已经证明，我军的基本战术凌驾日军之上。根据缴获以及审问日军俘虏得到的情报，证明了我们在战前的判断，日本的主力装备依旧是1战前的水平。而且1战中欧洲战场上的装备并不适合日军。日军的后续装备研发上也明显出现了断层。这个断层不可能在两年内赶上。”
“主席这么说，我就放心了。如果只是200万部队，对东北工业生产的影响比400万要小得多。对于现在的工业生产技术迭代的影响远比想的要小。主席，我还有1个请求，能否在动员令中强化成年人再教育的内容？”
何锐很信任教育部长赵天麟，而且赵天麟对于职业教育的认知非常透彻，所以何锐并没有特别关心过成年人再教育的部分。听吴有平专门提及，只能问道：“还要强化到什么程度？”
吴有平立刻答道：“我们的义务教育是强制性的。能否趁此机会，将成年人再教育也变成强制性的？”
“成年人强制教育……经济上能负担得了么？”何锐叹道。
到了21世纪，哪怕是再糟糕的国家，都会有相当比例人口认识到，教育是改变国家的重要1环。哪怕是塔利班，在2次掌权后都知道教育不能停。
但是这种事情知道归知道，能不能做到，这就不是喊喊口号就能解决的。这得真金白银的往里面投入。
就如印度上下都知道教育是对的，但是印度在21世纪头20年的人均社会服务，只有中国1970年代水平，印度发展就在那个
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