没法划等号。”
“除非你有什么重要的学术著作、学术成果，或者高尖端的科研成果等等，否则别想被破格提拔。”
“虽然你的无线电测向机确实是挺尖端的科研成果，但你年纪这么小，给个荣誉助教的待遇已经很不错了，想要再进一步到讲师乃至副教授？除非你再来一个类似无线电测向机的要命发明。”
“或者，你像编纂高中教辅一样，把大学教辅也做出相同的一套，这样应该就能评上讲师。不过想要当破格当副教授的话，起码也得三合一缺一不可吧。”
说完后，旅长便笑眯眯地摇头离开，只留下林言在原地暗暗思索：
“科研能力、编纂教辅、学术成果？”
行，既然有方向就好办了。
了解具体晋升方向的林言，下午的时候便急匆匆地前往班级，看到第一排有空位后，便直接坐在上面，随即戴上超强隔音耳塞，准备自学。
“咦？这个小同学是怎么回事？是新来的吗？为什么这学期都开学一个月了我们都从来都没见过？”
“他好像是我们学校传说中的那位神童林言？”
“不过他坐在第一排干什么？不知道第一排是老师们最爱点名抽查的位置吗？”
“而且据说他好像是从小学直接跳级到大学的吧？并且当时进来的时候也只是高中知识精通而已，并没有怎么学大学知识。本来基础就不扎实，现在又整整一个月不来上课，一来还坐在第一排，真不知道他得被老师针对成啥样啊？”
哈军工的学生们看到坐在第一排陌生的林言身影，纷纷三五成群地在私下里议论，甚至还摆出一副看好戏的架势。
尤其是这堂课还是数学中最难的微积分课。
上课的老师还特别不苟言笑，严肃冷面，和同学们不太合群不说，甚至还经常喜欢点名找同学们问问题，问不出来就各种犀利言辞冷落。
这样的老师，再碰到这样挑衅的学生。
那林言不得炸了吗？
而等到上课铃响起，那位教微积分的老师刚进门，忽然感觉哪里有些不对。
随后睁大眼睛用力瞥了好几眼，确定自己教室第一排的位置上出现林言的身影后，他整个人的大脑瞬间嗡的一响，同时怔怔地愣在原地：
不是，旅长这是什么意思？
是嫌我教的不够好，所以直接把林言这个大核弹给放出来，准备杀杀我在同学们面前的威风？
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