从1数到10，还是直接教加减法？我看过一些学校的教材，第一单元就是5以内的加减，没有单独的数的认识。”
王老师依然耐心地解答了。田雨岚又问了英语课的教材版本、课外阅读的书目推荐、期中考试的考察范围，一连串问题问下来，教室里其他家长面面相觑，有人低头记笔记，有人露出了焦虑的神色。
苏星柠靠在沈聿肩膀上，小声说：“老公，她好厉害，问的问题我连听都听不懂。”
沈聿低头在她耳边轻声说：“你不用听懂，你负责貌美如花就好。”
苏星柠偷偷笑了，在他胳膊上轻轻掐了一下。
田雨岚终于问完了，教室里安静了几秒。王老师环顾四周：“还有其他家长有问题吗？”
苏星柠犹豫了一下，举起了手。
王老师看到这个漂亮得不像家长的年轻妈妈，笑着点了她：“这位家长请讲。”
苏星柠站起来，声音软软糯糯的：“王老师，我想问一下，学校中午的午休时间够不够孩子吃饭？我女儿吃饭比较慢，我怕她来不及吃午饭。”
教室里响起几声轻笑。
王老师也笑了，温和地说：“这位家长放心，一年级新生的午饭时间我们有专门安排，老师会提醒孩子们按时吃饭，吃得慢的孩子老师也会特别关注。”
苏星柠松了一口气，又问：“那下午有点心时间吗？小学跟幼儿园不一样，没有上午下午的点心，孩子们会不会饿呀？”
这次笑声更大了些。田雨岚转过头看了苏星柠一眼，表情复杂，嘴唇动了动，终究没有说什么。
王老师依然很有耐心：“这个建议很好，我会跟学校反映。目前来说，您可以给孩子带一点健康的课间零食，比如水果、小饼干之类的，在课间的时候吃。”
苏星柠满意地坐下来，转头对沈聿小声说：“你看，我问的问题也很重要嘛。”
沈聿捏了捏她的手，眼底全是纵容。
家长会结束后，家长们三三两两围着王老师继续问问题。田雨岚第一个冲上去，手里拿着笔记本，问的依然是教学进度、考试安排、竞赛信息这些。苏星柠和沈聿等了一会儿，等其他家长都散得差不多了，才走上前去。
“王老师您好，我是米桃的妈妈。”苏星柠笑着自我介绍。
王老师对这个问“有没有点心时间”的妈妈印象深刻，笑着说：“米桃妈妈您好，米桃同学
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