如说是研究所的工作人员了。加上前面的博士生和一名研究所的工作人员，在小学校这边住的一共八个人。温教授单独住一间，有了学生，他的生活也有了人照料。
“温老师！”王珂穿过小学校的后门，就看到温教授叉着腰站在山坡上，看着远方冉冉升起的红日。
听到喊声，温教授回过头来，一看是王珂，立刻笑道：“昨天夜里，你们把水房也盖好啦，看来这人言也可畏啊！”
“嗯，温老师，一会儿行署的常科长和我们侦察班都来，老村长让你今天中午带着所有学生去他家吃饭。”
“这个我知道了，王班长，你说这小学校的山坡下面到底是啥？”
“温老师，我刚刚从老村长家里来，他有一个传说也许会对你有用。”
“噢，什么传说？”
于是王珂把老村长的三个传说都说了一遍，其中重点是小学校山坡形成的传说。
“这几个传说有点意思，你说的枣树刺我没注意，但我们小学校这里蚊蝇确实没有，我还在纳闷呢，是不是这里的地形有关联，或是地下有什么矿藏？”温教授说完，向四周打量了一下，又问：“他们全村都这样吗？”
“是，一样的，整个南邵村都很少发现蚊蝇。那枣树我现在陪你去后山上看，很让人不解。”
“王班长，大千世界，无奇不有。走，我们去看看枣树，如果真有这种刺，那倒是一个新品种。”
“好，那这个小学校山坡的传说，温老师你没有什么想法吗？”
“这个传说，宁可信其有，不可信其无。”温教授背着手，顺着山坡向西走，那里是村庄的背面，马鞍形的山脊梁上面有许多枣树。
实际上温教授不是对这个传说畏惧，而是对山坡下的探测心有疑虑。
什么好东西能装在铁柜里，春秋末期到战国初期的燕国，早就有铁刃铜钺之说，古老的冶铁术可以追溯到公元前一千三百多年前，南邵村作为燕赵古都之乡，有史可查的冶铁技术，就是从这里传入两河流域和古埃及。
但是如果做一口铁棺，可信度不大。而装盛其他物件深埋地下，似乎也不太可能。挖掘一个古迹，首先要看它的文化价值和历史价值。如果什么都不知道，不可能轻易去立项下手。
“温老师，你的意思是相信这些传说，不需要再用科学的手段进一步验证？”
“不是那个意思，大自然的很多巧合，为我们的传说添加了神
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