主走到陈长安和清霜面前，将怀里的一堆书册放在石桌上，说道：“这是近二十年来，科举省试的试题，这里面还有历年三甲进士的策论和文章，旁边批了考官评语，你这些日子多看看，省试的时候，心里也有个底。”
陈长安拿起一本书翻了翻，这本书是科举的文章汇编，字迹工整干净，每一页都有人用朱笔圈过重点，批注写得十分详细，简直就是科举版的五年高考三年模拟。
陈长安放下那本书，笑着说道：“多谢宫月姑娘。”
这就是宫月和清霜的区别，清霜虽然也很讲义气，但总是大大咧咧的，没有宫月姑娘细心，换做清霜，她绝对想不到给自己找这些资料。
三个人一起吃过饭后，清霜和宫月姑娘回家了，陈长安在店里研究那些科举资料。
大宁科举，共分三科。
文章，诗词，策论。
文章一科，考的是时文。
大宁的科举还是较为灵活的，近五届科举的文章一科，不考死记硬背的经义，而是给出几件具体的社会现实，让考生据此自由发挥，写成一篇千字以上的文章。
比如，二十年前的文章题目是：“大宁重武轻文，将门子弟多从军功入仕，而文坛凋敝，朝中能文者寥寥，然治国安邦，文武不可偏废。试论之。”
要求考生结合当下国势，分析大宁重武轻文的得失，提出如何振兴文教、平衡文武的具体办法。
十二年前的题目是：“边关将士浴血守土，朝中却因粮饷不继，时有军心浮动之报。试论养兵之道。”
这道题考的是军费筹措和后勤保障，要求考生从赋税、屯田、商路等角度提出切实可行的方案。
陈长安翻到最近一届的题目.
“科举取士，本为国家抡才之典，然近来多有考生因家境贫寒，无力延师求学，致有遗珠之憾。试论寒门子弟求学之难与朝廷取才之策。”
这道题指向的是教育资源分配不均的问题，要求考生分析贫困学子的困境，并给出朝廷能做的补救措施。
看完这些题目，陈长安心中大抵有数。
文章一刻考的不全是文采，而是考生对时务的理解和思考，算是文章和策论的结合。
诗词一科，相对简单些。
考官会限定十个题目，如咏物，写景，节日，边塞……，考生自由选题，自由发挥。
陈长安扫
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