我想了想，既然大家都来了，也许该给诸君讲讲课。可讲课吧，也不应该，那么多同学没来呢，继续讲课他们就少上一堂课了。所以我本打算询问诸君意见，若诸君想在此听课，我便讲一节其它的课，一个原本诸君不会听到的东西，有些荒谬的东西，但看到诸君，我又突然改变主意了。”
老先生抬手看了看表，反身在黑板上写下几个大字——
“修行与人生”
老先生转过来，看向这十几个人。
这十几个他印象最深的人。
“从五岁开始，每个人都会学习，可多数人是因为大家都在学习，从小父母就告诉他应该学习，全世界的人都在学习，于是他们也跟着学习，而当时的他们其实并不见得知道自己为何要学习。也许要直到很久后，他们才能真正体会到知识的价值。
“修行亦然。
“对在座诸君，想必不然，诸君定然知道自己学习和修行的原因。”
老先生环顾一圈教室里，见大家都抬着头，他与大家目光一一对视：“那么，诸君对修行有何看法呢？诸君修行和学习的意义在哪里呢？为何如此勤勉呢？有人能满足一下我这个老头子的好奇吗？趁着这个时间，有人与我这个老头子随便聊一聊吗？”
众人互相对视，沉默着。
片刻之后，陆续有人回答。
有人说是家庭贫困，生计困难，除了学习，没有别的路可走了。
有人说是家里父母期望太高，又有个优秀的姐姐，大家的目光宛如一座大山压在他的身上，推着他走，没有人真正的顾及他的想法，他只好拼命前进。
有人生性孤僻，以书为友。
有人对宇宙十分着迷，全身心都投入到了对宇宙的观察中，对自己所处的世界漠不关心。
最后只剩一个有着天人血脉的姑娘。
大家都不由得看向她。
宁清抿了抿嘴，神情一如既往的平静，只说道：“人世间大部分事物都很无趣。”
老先生统统不做评价。
手趁在讲台上，看着众人，过了好久，他才长叹一口气。
“诸君啊，须知修行、学习，都只是一种方法、一条途径，不是目的，不是终点，不是人生的意义。”老先生一一看向其中几个问题儿童，说道，“它的意义在于帮我们实现目的，这和工
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