最后去的是附属医院的手术室。隔着参观走廊的玻璃，能看到里面正在进行一台脊柱手术，医生护士配合默契，监护仪上的曲线平稳跳动。刘春晓的目光在手术器械台上顿了顿，轻声说：“显微镜是蔡司的最新款？视野清晰度应该很好。”
“是的，”陈校长颇有些自豪，“去年专门申请了专项资金，更新了一批手术设备，就是为了让教学和临床能更好地结合。”
一路走下来，刘春晓的脚步渐渐轻快起来。实验室里的严谨、教室里的专注、手术室里的专业，都让她感到亲切又振奋。尤其是看到学生们眼里对知识的渴望时，她忽然想起自己刚上医学院的样子，心里那点“离开太久怕跟不上”的忐忑，早已烟消云散。
回到办公楼时，夕阳正斜斜地照在“荆州医科大学”的校牌上，镀上一层金边。陈校长停下脚步，认真地问：“刘博士，您看咱们学校的条件，还满意？”
刘春晓转头看他，眼里带着笃定的笑意：“陈校长，我很满意。要是学校不嫌弃，我随时可以入职。”
“欢迎！太欢迎了！”陈校长笑得眼角堆起皱纹，“我这就让人事处准备合同，您看什么时候方便签？”
“下周一吧，”刘春晓说，“我回去再准备一下教学大纲，争取尽快站上讲台。”
临走前，刘春晓想起教学的事，特意跟陈校长说：“陈校长，能不能麻烦您让骨科教研室的老师给我找一套现行的教材？我回去先熟悉熟悉，也好提前准备教案。”
“应该的应该的！”陈校长立刻让秘书去取，不一会儿，秘书就抱来一摞书，有《骨科学》《临床骨科手术学》，还有几本配套的习题集。刘春晓接过教材，指尖划过崭新的封面，笑着道谢：“太感谢了，这些正好能帮我尽快熟悉教学内容。”
陈校长一路把她送到校门口，看着她的车汇入车流，才转身往回走。刚进办公楼，就见秘书在走廊里等着，脸上带着点好奇。
陈校长叹了口气，摇摇头又笑了：“接到顾省电话时，就听声音年轻得很，想着这领导怕是四十出头？没想到他爱人也这么年轻，看着也就三十多，博士毕业，临床经验还这么扎实，不简单啊。”
秘书在旁边附和：“可不是嘛，刚才在教研室，刘博士看片子那眼光，比咱们有些老教授都准，一点不像离开临床这么多年的。”
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