方案，第一，以须弥字母的发音来表示祭祀体文字发音，但为了更准确地表示祭祀体文字的读音，实际运用时需要对一些字母的发音做出一些更改。
第二，创造一种新的符文排列组合来表示祭祀体文字的发音，先让他们学习祭祀体和这种符文，再将这种符文和须弥字母的发音串联起来，以后他们也能通过这种符文学会须弥通用字的发音。”
“当然是第一种，这还用选吗？”卡维挑挑眉，“本来我们就只要沙漠居民们能学会须弥通用语就好，你为什么还要再自创一种符文让他们去学？你在故意增加人家的学习难度？哇，我没想到你居然这么歹毒！
本来那边的条件就差，很多沙漠民白天要学习战斗技巧，出去做雇佣兵，只有晚上才有时间学习，第二种绕来绕去的，他们要学多久才能熟练掌握这些东西啊？”
艾尔海森：“呵，真有你想的那么简单吗？沙漠地区文盲率高达百分之三十八，许多人甚至无法用自己部落的文字写出自己的名字，第一种方案在实际操作中很难完成，
这要我们投入大量教科书的同时投入受过训练的教育者，你在须弥，能找出几个掌握祭祀体的学者？就算能找到，你要用什么理由说服他们放弃雨林的生活陪你去沙漠？”
“沙漠那边不是每年都有很多佣兵来雨林工作吗？他们中的很多都学会了须弥通用语，和他们说明情况的话，他们应该很乐意帮助自己的同胞吧？”卡维有些不确定的说。
艾尔海森：“在你眼里他们学习须弥通用语的方法和你一样吗？你觉得他们也像你一样，学习过程是从系统地学习了音标、语法，再到大量的词汇和写作？
他们不过是学习了一些简单的日常用语，表面上和雨林居民交流无碍罢了，你要让他们按照你的计划学习，最终达到考入教令院、改善生活的目的是不可能的。”