如何把罐身剪成均匀的细条。
“婷婷想做什么呀？”周奶奶温和地问。
“灯……”婷婷小声说，指了指工作台上林晓阳提前准备好的几块小小的太阳能板和小灯泡，“亮亮的灯。”
“好主意！”周奶奶鼓励道，“那我们试试，把这些细条弯一弯，卷一卷，做成灯罩，把光聚起来。”
另一边，赵婶正被一群主妇围着。她面前摊开几件款式过时的旧T恤和一条磨破的牛仔裤。“这衣服料子还挺好，就是样子旧了，扔了可惜。”赵婶拿起一件纯棉T恤，“咱们今天先学最简单的，改个环保购物袋！看好咯，这样剪，这里缝……”
剪刀的咔嚓声，缝纫机的嗡嗡声（赵婶贡献了自己的老式缝纫机），孩子们的讨论声、惊呼声，还有偶尔工具掉落的叮当声，在小小的仓库里汇聚成一首充满生机的交响乐。空气里弥漫着颜料、布料和金属混合的独特气味，那是创造的气息。
林晓阳穿梭其中，时而帮孩子固定易拉罐，时而给主妇递把剪刀，时而解答一个关于太阳能板的小问题。汗水顺着他的鬓角流下，T恤后背湿了一大片，但他脸上的笑容却从未消失。他看到那个剪坏罐子的小男孩，正兴奋地把几个彩色瓶盖粘在他的“外星飞船”上；看到婷婷在周奶奶的帮助下，将弯曲的红色铝条固定在一个小木块上，中间是连接好的小灯泡和太阳能板；看到赵婶身边的一位大姐，已经拿着自己改好的第一个环保袋，爱不释手地翻看着。
夕阳的余晖再次给铁皮屋顶镀上金边时，第一堂“再生课堂”接近尾声。孩子们的作品五花八门：歪歪扭扭的笔筒，插着野花的小花瓶，奇形怪状的“机器人”，还有婷婷那盏初具雏形的红色小灯。主妇们则人手一个自己改造的环保袋，脸上洋溢着成就感。
“大家今天都做得非常棒！”林晓阳站在工作台前，声音有些沙哑，却充满力量，“看看你们手里的东西，一个小时前，它们还是别人眼里的垃圾。但现在，它们独一无二，有了新的生命！这就是我们‘再生课堂’的意义——旧物+心意=新生！”
他拿起一支粗大的记号笔，转身走向入口处那面特意留白的墙。在所有人的注视下，他用力地、一笔一划地写下了那个早已在心中盘旋多时的公式：
旧物+心意=新生
夕阳的金光透过窗户，
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