这寂静只维持了一秒，随即被更汹涌的声浪取代。
有人用力鼓掌喝彩，有人高声附和，也有人激烈地反驳。
这正是八十年代中国最高学府的缩影最顶尖的头脑在这里激烈碰撞，探索著国家与个人的未来，充满了理想主义的激情与无畏。
良久，许成军抬手示意，朗声道：「最后一个问题。」
一直坐在后排，一位曾作为交流生出国学习过、对国外有亲身体验的青年教师站了起来，他的问题带著明显的个人主义倾向和现实的考量：「成军同志，您说的很多话，我很认同，也很受鼓舞。但我曾去过美国，亲眼见过那里的物质繁荣、学术自由与科技发达。您比我更清楚我们与他们的巨大差距。
在这样的差距下，留在国内，个人成长的空间和机会是否真的足够？如果我们固守国内，不看、不学国外，又怎么能真正实现国家的进步？
我们呼吁爱国扎根，但这是否意味著，我们必须以牺牲个人的发展和更好的学术环境为代价？」
这个问题非常敏感，也非常实际。
会场逐渐安静下来，刚才狂热的氛围慢慢冷却。
对于许多北大学子而言，出国深造是触手可及的路径，也确实有很多人一去不返。
今天的豪言壮语，在未来的现实选择面前，又能剩下多少分量？
许成军凝视了提问者片刻，眼神锐利如刀，良久，他才缓缓开口，声音不高，却清晰地传入每个人耳中：「这位老师，你犯了一个认知上的错误。你假设个人发展」与国家进步」是两条可以分开评判的跑道。但我告诉你，在历史的长河中，尤其是在一个正在觉醒的巨人身躯上，个人的命运早已与民族的命运紧密焊接。你以为去拥抱一个成熟的体系是捷径，却可能因此错过了参与创造一个更伟大体系的历史机遇。」
「至于如何不看国外就能进步？我从未说过要闭目塞听。我们要做的，是以我为主，洋为中用」，是站著学，而不是跪著求！当你的根深深扎进这片土地，汲取五千年的养分，再昂起头吸收八面的来风，你所创造的，将不再是任何国外模式的复制品，而是让世界不得不正视的、独一无二的中国方案」！」
他话音刚落，另一个学生立刻站起来，问出了许多人心中最终的疑问：「您说了很多，告诉我们应该怎么做，那您自己呢？您会怎么做
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