见到我站起来，她没好气地问道：“江若雪，你又怎么了？”
“黄老师……你刚才说，青少年自杀是优胜劣汰，和你、学校没有关系。”我重复着她的话。
“是这意思，怎么了？”她问。
我听后伸手指着自己身边空荡荡的窗户，轻声问道：“如果我现在从这里跳下去，会有人向你追责吗？”
那种感觉似乎又回来了。
我在当众提出这个问题的时候，不带有任何感情，我只想知道答案。
她究竟是真的这么想，还是逞口舌之快？
如果学生自杀跟学校没有关系，那为何要加固窗户？
如果有关系，黄老师又为何要当众说谎呢？
我想吐。
“你……”黄老师似乎被我的说法问得有些宕机，“你说什么呢？”
“你会有责任吗？”我盯着她的眼睛又问道。
她思索几秒，缓缓说道：“江若雪……你要是学习压力大或者心情不好，可以去外面散散步，别在这里影响别人，好吧？”
又来了，又是这样的情况……
他们所有人都在逃避问题的答案，顾左右而言他，始终不肯一针见血地告诉我。
我真的想吐。
看来我病了。
我受不了人与人之间这种无效的沟通方式，也受不了每个人都在说谎。
这件事也只能在冯老师的劝说下不了了之。
也是从这一天开始，林听雨开始了漫长的自杀尝试。
她会在大扫除时喝下洗涤剂，她会在午夜时爬到顶楼撬开窗户，也会在宿舍里将床单卷成长条，绑到铁栅栏上勒住自己的脖子。
我知道她的自杀不是为了引起其他人的注意，而是真的想放弃自己的生命。
我也知道我正在一天天的失去她，可我无能为力。
在这所学校，我根本抽不出时间去她的班级找她说上几句话，就算见到了她，我也不知道还有什么理由能够劝她放弃这条她所认为的自由之路。
而林听雨不是在被当众通报批评，就是在医院里接受治疗，她的时间比我更少。
对于她旷日持久的自杀行为，学校让家长多管教，家长让学校多批评，同学们互相引以为戒。
在这个没有「为什么」的地方，没有任何人想要知道林听雨究竟在想什么。
所以她只能在离开前，把所有要说的话都讲给我听。
现在她已经自杀了四次，想法会有变化吗？
我只知道我要见她，我要尽我
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