园区。工作时间不固定，常常需要封闭攻关，与家人联系也受到严格限制。
面对家庭与事业前所未有的双重负荷与割裂，江思雨与公公婆婆进行了一次坦诚的沟通。
没有诉苦，没有请求，只是清晰地说明了两人当前工作的性质和面临的挑战，特别是她自己项目的高度保密性与时间不确定性。
“孩子们的教育和生活，接下来几年，恐怕要更多地仰仗爸妈费心了”，她说得平静，却也带着不容动摇的坚定，“我和宛白会尽一切可能，在有限的时间里，给予他们最多的陪伴”。
婆婆陆女士温和的点了点头，“你们只管忙你们该忙的，孩子交给我们，你们放心”。
林晚的“启明”项目，如同一个吞噬时间的黑洞。实验室里是不分昼夜的灯火通明，计算机模拟、材料制备、原型测试、激烈的技术争论……她常常一头扎进去就是几天，出来时眼圈发黑，身上带着实验室特有的化学试剂和焊锡气味。但无论多忙，只要条件允许，她一定会雷打不动地，在周末抽出至少半天时间，回到西城四合院。
这半天，是属于她和孩子们的“绝对领域”。她会暂时将“启明”项目那些复杂的参数和难题锁在大脑深处，全身心地投入到母亲的角色中。
有时，她会带着孩子们去北海划船，看正衍像个小大人似的努力掌舵，听维岳大呼小叫地指着水里的鱼，帮望舒编一个柳条的花环。有时，就在四合院的院子里，她陪着维岳组装那些复杂的积木，解答正衍关于物理或自然现象的稀奇古怪问题，或者静静地听望舒给她念一段新学会的童话，纠正她某个字的发音。她从不刻意“教育”，只是在自然的相处中，敏锐地捕捉孩子们的兴趣点，给予适时的引导或解答。她的陪伴时间虽短，却因全然的专注和高质量的互动，而在孩子们心中留下了深刻而温暖的烙印。
慕宛白亦然，他的时间更加难以掌控，但只要能挤出空档，哪怕只有一两个小时，他也会赶回四合院。他会检查正衍的功课，虽然那些小学数学题对他而言过于简单，但他会从中引申开，讲讲数字在实际工作中的应用；他会和维岳在院子里踢一会儿球，消耗男孩过剩的精力，也在奔跑嬉闹中建立父子间的亲密；他会抱着望舒，给她讲自己出差时见过的山川河流、风土人
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