要求“尽快落实，确保送到真正需要的同学手中”。
古民在会后，找到了生活部长和外联部长，进行了一次非正式的“三方会谈”。他提出了一个方案：
“部长，我有个想法，看能不能把这事办得更好，也省点钱，还能让赞助方更满意。”古民开门见山，“我们能不能把‘送温暖’做成一个‘个性化需求包’？”
他展示了手机上一个简单的在线表单原型（用免费工具快速搭建）：“我们可以先通过各班生活委员，收集真正有需要同学的具体需求。不是直接发统一的东西，而是让同学在一个清单里勾选自己最需要的1-2样物品（比如有人更需要棉被，有人更需要厚外套，有人更需要保温饭盒）。我们统计出需求热度排名。”
“然后，”他转向外联部长，“学长，你拿着这个真实的需求数据去跟企业谈赞助。告诉他们，我们的同学需要什么，他们可以提供什么，我们可以根据赞助物品的价值，给予相应的宣传回报（比如在物品上贴定制标签、在感谢信中鸣谢）。这样赞助更精准，企业觉得钱花在刀刃上，同学也拿到真正有用的东西。”
“最后，”他总结道，“我们根据实际赞助情况和剩余预算，进行集中采购。采购时，利用需求热度数据，可以跟供应商谈更好的价格（因为我们可以集中采购某几样大量需求的物品）。办公室负责全程的物资信息跟踪，从需求收集、赞助对接、采购、到发放，确保每一样东西都落到具体同学手里，并有记录可查。这样，赞助方能看到效果，同学满意度高，我们也能把预算花得更值，还能减少浪费和抱怨。”
这个方案，本质上是将一次传统的、粗放的“福利发放”，升级为一个基于需求数据驱动、资源整合优化、流程全链路可追溯的微型“精准帮扶项目”。它同时解决了生活部的“需求错配”痛点、外联部的“赞助转化难”痛点、以及办公室自身追求的“流程清晰、成本可控”的目标。
生活部长和外联部长眼睛一亮。这超出了他们以往“按惯例办事”的思维框架。但其中涉及的工作量（需求收集、数据统计、定制化采购发放）让他们有些犹豫。
“需求收集和初步统计，我可以协助生活部用在线表单搞定，很快。数据整理和分析，我来做。采购比价和流程跟踪，是办公室的本职。”古民主
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